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    幼儿班级安全工作计划(共9篇

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2017-06-17

    篇一:班级安全工作计划 2

    班级安全工作计划

    一、指导思想:

    以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦,务实工作,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证班内外学生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高我班教育教学质量服务。

    二、、工作措施:

    1、继续抓好安全教育:我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地,以及通过老师晨会和周一班会,继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“安全第一”。做到反复强调,确保学生人身安全。

    2、进一步完善规范制度:

    我班将进一步完善各项规章制度,学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定,规范程序。同时,还将经常对存在的安全隐患及时排查,发现问题,尽快解决。

    3、加强落实防范措施:

    我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事,发现安全隐患及时向上级领导反映,并作好妥善处理,确保师生安全。

    4、加强校内学生活动的安全工作,要求教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏。体育课上,教师要工作到位,思想集中,严格督促学生的动作规范,方法科学。开展活动前,我班将认真组织,确保安全,不管是教师还是学生,都要把安全放在第一位,不得离群,不得上危险地段,不得做危险举动,保证活动安全顺利地进行。

    篇二:幼儿园新小班工作计划(共9篇)

    篇一:幼儿园小班上学期班务工作计划

    幼儿园小班上学期班务工作计划

    一、班务情况分析

    本期小班工作由我和何润兰,周八姐一起负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:幼儿班级安全工作计划(共9篇)没有教小班了开始还有点不习惯,但在何润兰老师和周八姐的帮助下,我现在喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

    本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25

    人,一位幼儿因身体情况休学,小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。经过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子,但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭,小朋友由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,而且还有偏食的坏毛病

    大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:高玉琳,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听老师的指令,随意得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。

    二、班级工作任务及目标

    以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

    小班幼儿多以游戏为主,我们会根据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平

    三、发展目标

    根据小班幼儿的特点,制定如下发展目标:

    生活、卫生习惯:

    1.在成人的帮助下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

    2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

    3.安静就寝,在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

    4.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

    5.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

    6.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感 。 语言:

    1.学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,对老师有礼貌。

    2.会说普通话。

    3.能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学:

    1.对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维能力。

    3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类

    5.学习1、2、3、4等数字,并理解它们的关系。能手口一致的认读。

    6.认识三角形、圆形、正方形

    四、建家园联系

    家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

    1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

    2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

    利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况,使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

    五、卫生保健及安全工作

    卫生保健

    由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

    首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,

    其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习惯。

    安全工作

    想幼儿安全之所想 从保证安全入手

    幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:

    1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

    2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

    3、做好交接班工作 。

    篇二:幼儿园小班上学期班务工作计划

    2013-2014学年第一学期

    幼儿园小班班务工作计划

    一、情况分析。

    本班幼儿共有29人,其中男生15人,女生14人,均为本学期刚刚入园的新生。据调查所知,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。

    随着经济不断的发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,

    平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。

    二、总目标。

    1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

    2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

    3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

    4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

    5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

    6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

    7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

    8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

    三、环境创设:

    1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

    2、密切配合教学需要,定期添置、更换活动材料、多提供半成品和非成品材料。

    3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。

    四、具体工作措施。

    1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。

    2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。

    3、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。

    五、逐月目标:

    九月份:

    1、情绪稳定,依靠、信任与接近老师。

    2、在老师允许的范围内活动,遵守纪律。

    3、学习良好的坐姿和走路姿势。

    4、不大吼大叫,不撕书,能把玩具分类摆放。

    十月份:

    1、正常得参加集体活动,知道按照老师的要求行事。

    2、学习收拾玩具,知道用完东西后要放回原处。

    3、知道邻居与自己家庭的密切关系。

    十一月份:

    1、正常地对待来园和离园。

    2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。

    3、不趴在桌子上,不随便躺在地上。

    4、知道友好的对待邻里的小朋友。

    5、知道一点公共的事情和公共场所。

    6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。十二月份:

    1、学习与小朋友友好相处,学习控制独占独霸现象。

    2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。

    3、知道应该保持衣服的整洁。

    4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。

    5、学习礼貌地对待邻里。

    6、学习在公共场所要遵守规则。

    一月份:

    1、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。

    2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。

    3、学习在家中接待邻里和亲戚。

    篇三:幼儿园小班工作计划

    幼儿园小班工作计划

    新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

    一.常规方面

    1.在老师的指导下,玩室外大型玩具。

    2.学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

    3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

    二.自理方面

    1.熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。

    三.认知方面

    1.引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

    2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。

    3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

    四.保育保健

    1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

    2.通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

    五.社会性发展方面

    1.引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

    六.身体发展方面

    1引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。

    2.引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。

    具体措施:

    1.在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

    2.以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

    3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护。

    4.对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作。

    5.注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。

    班级工作措施:

    1.我班年龄小,因此在工作中两位老师要齐心协力,相互配合,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培养,并根据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育。 2在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量。

    3.在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养,以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。

    七.家长工作

    1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。

    2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

    3.做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话咨询,鼓励幼儿按时来园。

    以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长。

    篇四:幼儿园小班上学期班级工作计划(定稿)

    幼儿园小班上学期班级工作计划

    一、班况分析

    我班现有幼儿27名,其中男生15 名,女生12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭,有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况,分析情况如下:由于宝宝们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体,大部分宝宝胆怯怕生,开学头几天,来园时哭喊着,抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手;进餐时不愿意坐下来,哭着要妈妈、要回家,大部分宝宝都要老师、阿姨来喂;大小便时大部分宝宝能主动告诉老师或阿姨,但也都需要老师、阿姨来帮忙;午睡时哭闹的孩子也比较多,不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的??看得出现在的宝宝在家里都受到了成人非常细致的照顾,依赖性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭,来到幼儿园难免会出现许多的不适应。因此,我们要加倍的给这些宝宝更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作目标 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况,我们严格制定本学期班级工作目标,主要有以下几个方面:

    1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求,把幼儿安全放在第一位,排除活动场地的一切安全隐患,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识,避免意外情况的发生。

    2、做好每位幼儿的保育工作,教给幼儿必要的卫生保健知识,抓好班级的一日常规,使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯,确保本班顺利通过区儿保所复查。

    篇三:小班级组长工作计划(共9篇)

    篇一:小班年级组工作计划

    小班年级组工作计划

    一、 指导思想:

    本学期小班年级组工作计划,深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以“团结挚爱、求实创新”的团队,全面提升幼儿保教质量,加强安全意识,全面开展“教科研”活动,提高本年级组教师的各方面素质,发挥年轻教师的优势,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

    二、工作重点:

    (一)、应把安全工作放在首位,抓实抓好。由于本年级组人员上学期全部带的是大班,大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比,小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。

    (二)、抓紧抓好年级组内常规管理工作

    1.强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

    2.重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质。

    3.年级组长及时进行常规方面的检查并做好记录,每周五为批阅备课本日,周一检查家长园地,随时抽查课前准备工作。

    4.健全体育活动、区域活动、折纸、泥工及户外活动的进行,随时检查并记录。

    5.每月进行二次学习,大家共同分析本月的工作及发现上月工作存在的问题,商量解决方法。

    (三)、开展丰富多彩的活动,进行每月考核,提高教师专业素质和竞争意识。 针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。

    1.年级组开展每月一次的考核工作,增强责任感、自觉性,发挥各自的特长,让教师抓紧抓好自已的工作。

    2.托班老师的专业素质,开展亲子活动及字母新授课。

    3.元旦进行年级组亲子活动,邀请家长参加。

    4.11月份开展半日活动,家长观摩双语课。

    5.认真配合好双语课题组的工作,进行马宏双语的探索。

    (四)家长工作

    家长工作是家园之间纽带,教师积极主动接待每位家长,按家长要求,根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。

    1. 开学初,主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,召开新生家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。

    2.定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

    3.根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。

    三、月份工作安排:

    九月份:

    1.各班做好淸卫工作,进行环境布置。

    2.召开第一次家长会。

    3.做好新生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉幼儿园、班级情况。

    4.召开年级组会议,宣读年级组计划进行讨论修改。

    5.各班正常开展教学,制定班务计划,主题计划,教师个人规划。

    6.进行课程安排调整。

    7.幼儿学做新操。

    8.各班出好第一期“家长园地”。

    9.各班围绕“教师节、中秋节”开展有关活动。

    10.每月之星唱歌、讲故事比赛。

    十月份:

    1.各班结合国庆节开展活动系列。教育幼儿热爱祖国、爱家乡的情感。

    2.迎接园内幼儿行为习惯检查。

    3.各班开展九九重阳节敬老活动。

    4.每月之星唱歌、讲故事比赛。

    5.幼儿一日常规检查。

    6.幼儿广播操比赛。

    7.教师集体备课,为半日活动做准备。

    8.教师互相听课,相互讨论学习。

    十一月份:

    1.本月考核内容:以“冬天锻炼身体好”为主题进行晨间活动考核

    2.向家长开放半日活动。

    3.幼儿涂色比赛,亲子秋果制作比赛。

    4.幼儿生活自理能力比赛。

    5.迎接“泰州市绿色幼儿园”创建考核验收工作。

    十二月份:

    1.本月考核内容:各班自定主题进行区域活动考核。

    2.每月之星讲故事、唱歌比赛。

    3.召开家长会。

    4.各班制定复习计划,进行复习。

    5.“庆元旦迎新年”活动。

    一月份:

    做好学前总结,撰写幼儿评语,评选好孩子。

    撰写课题总结。

    做好各项资料的整理归类。

    篇二:小班年级组工作计划.doc1

    小班年级组第一学期工作计划

    一、指导思想

    以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,立足“以幼儿发展为本”的理念,以认真贯彻《纲要》,学习《纲要》为核心,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,促进幼儿健康发展;继续抓好幼儿的常规管理,做好家园共育工作,不断提高保、教质量;在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

    二、工作目标

    1、帮助幼儿适应新的学习环境,管理好幼儿的一日活动。

    2、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动。

    3、密切联系家长,做好家园共育工作

    4、不断提高教师的工作水平。

    三、工作重点与措施

    (一)应把安全工作放在首位,抓实抓好。

    小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多。安全教育应常抓不懈,我们将组织教师学习安全教育案列,提高安全意识,定期检查安全隐患,把安全教育与常规有机整合。首先,全面做好开学初班级卫生工作,以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与注意事项。其次,全面做好甲型h1n1流感宣传和预防措施工作。

    (二) 抓紧抓好年级组内常规管理工作。

    1、强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

    2、重视班级幼儿良好的常规培养,将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全卫生知识,形成初步的安全卫生意识。

    (三)增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。

    1、根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,分析教材,制定合理的教育教学计划,有目的、有计划做好教育教学工作。

    2、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组会议中形成共同探讨教育教学实践,交流分享、互帮互学、互动反思、共同进步的良好氛围。关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

    3、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我

    年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

    4、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

    (四)做好家长工作。

    家长工作是家园之间纽带,教师积极主动接待每位家长,按家长要求,根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。

    小班幼儿刚离开父母的怀抱,来到一个陌生的地方,在情绪上一时较难适应,这就需要我们老师与家长共同配合,在幼儿的情绪安抚上共同努力,让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

    1、开学初,主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,召开新生家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。

    2、开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊,定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

    3、挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。继续充分挖掘家长,注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

    4、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

    5、充分利用家园栏向家长宣传有关的育儿经验、教育教学动态、健康知识等一些有关的幼教信息。

    四、具体工作安排:

    九月份:

    1、全面做好开学初班级环境、卫生工作,迎接新生幼儿入园。

    2、各班根据幼儿年龄,班级实际情况,选择合适的家长园地的内容。

    3、各班级召开家长会,让家长了解本学期幼儿的发展目标和具体工作,以便更好地实现家园共育。

    4、制定年级组、及班级各类计划 。

    5、稳定新生情绪,加强班级安全常规训练,建立幼儿良好的生活学习常规。

    6、开展“迎中秋,庆国庆”节庆教学活动

    十月份:

    1、交流备课,共同探讨新备课情况。

    2、能根据幼儿的情况,开展必要的常规教育。

    3、各班教师能有计划的进行互听课。

    十一月份:

    1、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。

    2、进一步对幼儿进行常规教育,培养良好的行为习惯。

    3、各班教师能有计划的到各班听课,并做好听课记录。

    4、开展小班年级组“家园同乐拔河比赛”活动。

    十二月份:

    1、加强幼儿户外活动的量,鼓励幼儿不怕寒冷,能坚持来园。

    2、各班级加强期末常规、安全教育。

    3、各班级做好“快乐迎新年” 家园同乐庆祝活动。 元月份:

    1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。

    2、各班开展“快乐迎新年” 家园同乐庆祝活动。

    3、各班级以不同的形式向家长展示本学期各项教学内容。

    4、各班级以家园栏的形式向家长宣传寒假因注意的安全事项。

    4、各班级做好期末财产清点、整理工作。

    篇三:2010学年第一学期小班教研组工作计划

    2010学年第一学期小班教研组工作计划

    一、指导思想

    本学期教研组以《纲要》为依据,以《新课程指南》为指导,围绕业务计划的具体工作目标,结合本组实际,积极探索小班生活活动中健康教育的实践与研究,提高教科研的有效整合,努力提升教师的专业化水平和保教质量,使每一位教师都能获得不同程度的提升和发展。

    二、教研组情况

    小班教研组现有教师8名,组内年轻教师5名和骨干教师1名,还有2位老教师。我们组有丰富的实践经验、带班经验、系统的专业知识,本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的知识,努力提高自己的业务水平,转变教育观念,吸收新的教学理念,在教学上积极鼓励本组教师尝试创新。 本学期,我们小段一共有四个班级,其中三个班是新生班,一个老生班有34人之多,老师要顾及每个小朋友,做到无微不至,对我们带班教师而言还是有很大的挑战性。而且大多数的孩子是由祖辈带大,对家长的依赖性重、缺乏基本的生活自理能力、对集体生活的适应能力较差、一些孩子不会说普通话,加上每个班级多的幼儿,因此给我们的教育教学工作和班级管理工作带来了一定的困难。我们将从孩子的年龄特点出发,以孩子的习惯、自理能力为切入口,结合孩子的实际,着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径,同时,以小班如何开展艺术活动为研讨重点。

    三、工作目标

    1、关注健康教育活动,重点研究以开放的空间.自主的活动.个性的发展——在小班如何开展艺术活动。

    2、以老带新、师徒带教、提升全组教师的教育教学水平。

    3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨,来提高全组组员的教育教学实践。

    4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与发展目标,熟悉小班幼儿的各类教参,提高教师理解与实施教材的能力。

    四、具体措施

    1、抓好《浙江省学前教育保教指南》的学习,提高素质。组织深入学习,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定计划和组织活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。

    2、积极开展活动。集体备课,活动后教研组共同探讨,对活动提出建设性意见。

    3、以沙龙研讨的形式,加强教师间交流与分享。定期交流本班幼儿习惯、自理能力、区角游戏的发展情况,听取同伴的经验与建议,分享同伴有价值的教育策略,创设宽松和谐的教研组氛围,更好的实现教育资源共享,使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

    4、加强理论学习,围绕研讨重点进行相关理论学习,激发鼓励教师多途径收集相关资料。

    5、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动、为了进一步提高教育能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求每人每月完成笔记或反思。

    6、青年教师的培养 ,通过以老带新、相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查的工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。

    7、积极组织参加园内各项学习、培训活动。

    五、活动安排

    九月份:

    1、期初家访、环境布置、制定各类计划。做好迎新生工作

    2、早操的编排和训练。

    3、召开家长会。

    4、园内随堂听课活动。

    5、“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练。

    6、看一本教育名著,写一篇读后感评比活动。

    7、体育月月赛。

    十月份:

    1、新早操比赛。

    2、主题研讨活动,重点环境布置。

    3、教学活动能手评比,写一篇教学反思。

    4、共同讨论教学论文题目。

    5、幼儿艺术节活动节目选拔。

    6、开展教学汇报活动(家长开放日活动)。

    7、体育月月赛。

    十一月份:

    1、组织幼儿秋游。

    2、成长档案交流活动。

    3、主题研讨活动

    4、幼儿艺术节活动。

    5、开展教学汇报活动(家长开放日活动)