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    小班关于过年的教案

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2017-07-12

    篇一:小班(新年教案)我们长大了

    (亲子活动教案)我们长大了

    设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。 幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说,自己是怎么来到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。 又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 活动内容:语常活动:我长大

    活动要求:

    1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

    3 初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。 活动准备:

    1 幼儿小时侯的照片、录象。

    2 各类婴儿衣物等。

    3 积木,玩具,号码牌

    活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。

    活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感,还有得让家长认识到不要事事做孩子的保姆。

    活动设计:

    (一)来园活动

    1教师热情接待幼儿及家长,安排物品摆放,给幼儿戴号码牌。 2幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

    3玩完后,提醒幼儿把玩具送回家。

    (二)情境感知:

    1 接待完孩子和家长的来园工作后,在家长和孩子心情放松的情况下,教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?

    2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不一样呢?

    让幼儿自己分辨回答,体验长大了又要继续上幼儿园的不同,从小小班到小班或者是从家里到幼儿园上学的的这个阶段,家长可适当给予提示

    3小结:我们长大了,所以和现在不一样。

    (三)操作比较:

    1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,自己动手去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)

    2 大家围在一起,幼儿

    小班关于过年的教案

    根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。)家长作为倾听者,并适当给小朋友们讲鼓励,老师也一样

    3 小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。

    (四)观察发现:

    1 幼儿看录象一:小时侯的宝宝。 提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙? 2 幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。 比较:这两个宝宝有什么不一样呢? 3 小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。

    4 引导讨论:(1) 你们和两个宝宝相比有什么两样?你学会了什么新的本领。 (2) 你们跟爸爸、妈妈、老师比呢? 家长与孩子与老师间相互交流 5 小结:小时侯都要爸爸妈妈帮忙,孩子长大会自己做各种事情,希望你们长大后学会更多的本领,比老师的本领更大。

    (五)亲子游戏《袋鼠抱宝宝》

    玩法:分四队,家长站在起点,幼儿站在终点,每对亲子对应站好,家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来,以接力赛形式,快的那队为胜。体验进行亲子游戏的乐趣

    活动结语:通过观看视频,互相交流讨论,增加亲子关系与体验长大的快乐,希望能更好地认识到长大了去幼儿园的乐趣,让孩子减少对幼儿园的恐惧。

    篇二:幼儿园小班社会教案:快乐大拜年

    幼儿园小班社会教案:快乐大拜年

    一、活动目标

    1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。 2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 3、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。 二、活动准备 1、经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年 2、材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟 三、活动难重点 1、重点:愿意大胆地说说讲讲。 2、难点:能与其他班级的朋友是一起活动。 四、活动过程 (一)入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。 (二)新年好 1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心, 因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友: 新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 (一人一句) (三)互相拜年: 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢? 想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的? 2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)

    (四)聊新年

    1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

    2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

    (五)和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

    五、活动结束

    1、评价

    篇三:小班《新年礼物》教案

    小班科学活动 《新年礼物》

    设计意图:

    幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道,从而获得有关事物间数量关系的知识。如:家里许多人围着一张桌子吃饭;一包饼干打开有许多块??为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动,在设计活动时,我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚,所以怎样增加活动的趣味性就是本活动进行的关键。

    活动目标:

    1.喜欢参加数学活动。

    2.能区分“1”和“许多”个物体,能从环境中找出一个和许多个物体。

    3.理解“1”和“许多”的关系。

    活动准备:花姐姐挂饰1个、大篮子1个、小篮子16个、花朵若干、糖果若干、

    花园和小蝴蝶的家、《新年好》儿歌。

    活动过程:

    一、激趣导入。

    宝贝们,新年马上就要到了,今天,花姐姐就要带你们去送礼物啦!

    二、初步感知“1和许多”。

    1. 今天花姐姐需要宝贝们每人拿一个小篮子来装礼物。

    2.(出示花园)宝贝们快看,那边的花园里有什么?有多少小花呀?(许多)有多少大花?颜色有什么不一样吗?

    3.(强调操作纪律):宝贝们,我们要怎样做才能采到一朵小花呢?

    三、操作感知“1和许多”。

    1.花园采花。

    幼儿在花姐姐的带领下每人到花园里采一朵小花,然后放入自己的小篮子里。 花园里的许多小花到哪里去了?(引导幼儿说出许多小花变成了我们手中一朵一朵的小花。)

    2.送礼物给小蝴蝶

    幼儿将自己的小花送到小蝴蝶家里。(引导幼儿说出自己的一朵小花合在一起

    就是许多花。)

    3.还篮子。

    把自己装小花的篮子放到花姐姐的大蓝子旁边里,并告诉花姐姐自己放了几个篮子。

    四、结束活动:

    分享交流礼物,教师带领幼儿感受新年的快乐。

    五、活动延伸:让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个,哪些是许多个。