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    小班教案超级冰箱

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2016-10-09

    篇一:幼儿园小班教案案例[科学]_掉下来了

    幼儿园小班教案案例[科学] 掉下来了 活动目标:

    1、幼儿通过玩玩看看,对物体下落现象产生兴趣和探索欲望。

    2、鼓励幼儿运用身体动作表现物体下落的样子,并尝试进行语言描述。

    3、引导幼儿初步尝试记录。

    活动准备:

    1、鸡毛、花瓣、纸条、积木等材料6篓。

    2、记录纸4张。

    3、多媒体课件。

    4、魔术盒1个。

    活动过程:

    一、 介绍材料,引出问题。

    1、老师逐一出示材料, 提问:这是什么?(鸡毛、花瓣、纸条)

    2、 教师玩“掉下来了”的游戏,提问:纸条怎么了?

    二、 摆弄落体进行感性探索。

    (一)第一次探索。

    1、 幼儿选择鸡毛、花瓣、纸条三种材料玩一玩,观察它们下落的情景。

    老师提出探索要求:我们要把手举得高高的,然后一松,看一看,它们是怎么样掉下来的?

    2、 进行讨论、小结。

    (1) 提问:刚才你玩的东西,是怎么样掉下来的?(鼓励幼儿用动作表现)

    能不能把它掉下来的样子说出来呢?(引导幼儿进行语言描述)

    (2) 观看多媒体课件。

    师:鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子真有趣,我们还拍成录象,你们看!

    师:鸡毛是怎么样掉下来的?

    师:花瓣呢?纸条呢?

    3、小结:鸡毛、花瓣、纸条都是摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞??地掉下来的(具体描述语言看上课情况定)。那积木呢?积木是怎么样掉下来的?

    (二)、第二次探索。

    1、 幼儿选择积木玩一玩,观察它下落的情景。

    师:我们把手举高,然后一松,看一看,积木是怎么样掉下来的?

    2、 提问:积木是怎么样掉下来的?

    幼儿操作后发现积木是直直的快快的掉下来的。

    (三)、游戏:变变变

    师:我做魔术师,变变变,变出什么,你们就说一说、做一做它掉下来的样子。

    三、 尝试用“画”的方法记录。

    1、 请个别幼儿选择一种材料,尝试用画画的方法记录。

    师:鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子,我们会说,也会做,真能干。

    那你们能把它们掉下来的样子画出来吗?

    师:我们先来画鸡毛(看幼儿的选择具体定)掉下来的样子,谁来试一试?

    2、 请所有幼儿尝试用画画的方法记录鸡毛、花瓣、纸条、积木下落的样子。

    师:我们一起来画一画它们掉下来的样子。

    四、总结与延伸。

    师:你们真能干。

    在积木的记录卡上画了它直直的快快的掉下来的样子,还把鸡毛、花瓣、纸条摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞??地掉下来的样子也画出来了。

    在我们的教室里,我们的幼儿园里,还有许许多多的东西,它们掉下来的样子也非常有趣,我们一起去找一找,玩一玩吧!

    【活动目标】

    1、初步了解磁铁吸铁的特性。

    2、对磁现象感兴趣。

    【活动准备】

    1、多种形状的磁铁。

    2、回形针、勺子、纸片、雪花积木、硬币、弹簧、螺丝、木头积木、铁夹子、铁钉等。

    3、沙子、彩色颜料水、纸4、纸盒盖。

    【活动过程】

    1、今天孙老师交了新朋友非常高兴,我想给大家表演个小魔术,请大家仔细看好。(将磁铁用布包好,铁钉、螺丝、回形针、弹簧等事先在沙子里埋好,教师操作磁铁,将螺丝等从沙子中变出来。)通过魔术引起幼儿兴趣,引出磁铁。

    2、出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

    3、(1)请幼儿变魔术,将教师事先藏在沙子里、红色彩水、纸团里的物品找出来。

    (2)小结:将铁钉、螺丝、回形针、弹簧等物品藏在红色彩水里、包在纸里或埋在沙里,磁铁能帮我们很快找到。(磁铁是有磁性的,能够吸住物体。)

    4、磁铁娃娃找朋友。

    (1)是不是所有的东西藏起来,磁铁都能帮我们找到呢?我们来试一下。(教师将雪花片埋入沙子中,进行实验)那到底哪些物品是磁铁的朋友,那些不是呢?现在,我们来帮磁铁娃娃找找它的朋友吧!

    (2)提供各种各样材料的物品,让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢什么样东西。

    (3)将被磁铁吸住的物品放在一起,看一看这些物品是什么材料做的。

    (4)请幼儿在自己身上用磁铁找一找铁制品,如衣服纽扣、拉链等。

    (5)小结磁铁能吸住铁及铁制品。

    5、磁铁的用处大。(欣赏PPT课件)

    在日常生活中找一找哪里有磁铁,它有什么用。鼓励幼儿相互交流磁铁在生活中的用处。(妈妈的包、文具盒、冰箱门、磁性教具、家里的门吸等等)生活中还有很多东西是磁铁的朋友。

    篇二:小班体能课教案

    小班体育游戏《小螃蟹运果果》 【活动目标】

    1、学习手膝着地侧爬。

    2、体验情境游戏的快乐。

    【活动准备】

    1、塑料筐、轮胎。

    2、地垫铺成一直线、音乐一段。

    3、贴纸、苹果若干。

    【活动过程】

    一、准备活动。

    师:今天天气真好,我的螃蟹宝宝们,快来跟一起活动活动身体吧。(音乐起)

    二、基本部分。

    1、学习手膝侧爬的动作要领。

    师:嘿,螃蟹宝宝,你们知道螃蟹是怎样爬的吗,谁来试试看?来!都来爬爬看。(幼儿尝试横着爬看着前面),刚才看见一个螃蟹宝宝爬得很好,请大家一起看一看。(请爬得好的幼儿示范一下)可是还是觉得有点不对,来教你们(请幼儿示范动作要领):膝盖和双手着地,胳膊用力撑住地面,抬起头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍,教师示范,幼儿学习。

    2、幼儿学习,教师指导。

    师:孩子们,现在我们就到地毯上来练习一下,看谁爬的好。男孩一行,女孩一行,跟着沿着直线来练习一下。(教师带领幼儿在地毯上休息一下,爬的好的幼儿奖励贴纸一枚)

    3、玩游戏—运果果,提高动作的协调性和灵敏性。

    师:孩子们,你们现在爬得比较熟练了,我们来做游戏好不好?

    提要求:对面轮胎里面藏着许多苹果,我们用刚才学到的本领侧爬过去,爬过去以后把苹果放在你的口袋里,记住每次只能运一个,拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来,然后把苹果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们,记住了吗?

    (爬一个来回以后,教师点评出现的问题)现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。

    三、放松活动。

    师:哎呀,好累啊,跟一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了,今天玩儿的开心吗?天色不早了,来!咱们跟回家吃苹果喽。

    小班体育活动教案《坦克总动员》 【活动设计】

    《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料,取材于幼儿生活中易得的废旧材料,既安全又环保,且成本低下,装饰简易,更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外,手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作,在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的,教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架,以此来促进其最近发展区的形成。

    【活动目标】

    1、探索多种让“坦克”动起来的方法。

    2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。

    3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。

    【活动准备】

    物质准备:

    1、自制纸箱“坦克”若干。

    2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。经验准备:能手脚协调向前走。

    【活动过程】

    一、热身活动。

    教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。

    二、探索活动。

    1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。

    提问:

    (1)你们组的坦克动起来了吗?用了什么办法让坦克动起来了?请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法,鼓励幼儿用语言表述)

    (2)教师根据幼儿示范,第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法(如:两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法)。

    2、第二次探索:幼儿再次在渔网下自由探索爬行。

    提问:

    (1)哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法?请你们给大家表演一下。(幼儿动作示范,鼓励语言表述)

    (2)刚才这么多办法里,哪种办法能让坦克开的最高?(小士兵站起来走的时候坦克最高。)

    (3)教师小结。

    3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。

    三、游戏:坦克总动员。

    1、游戏场地布置。

    2、游戏玩法。

    四、放松活动:士兵表彰。

    教师播放音乐《颁奖进行曲》,带领孩子一起做放松整理运动。

    小班体育活动:小乌龟晒太阳 【活动目标】

    1、练习手膝着地向前爬行,发展身体的协调能力和灵敏性。

    2、学习在钻矮洞时要低头,爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。

    3、学习小乌龟晒太阳的动作,感受小乌龟晒太阳动作的有趣。

    【活动准备】

    1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带,录音机。

    2、垫子4块,冰箱包装箱4只,小软垫铺的小路4条,沙包人手一个,筐三只,自制太阳一个、草若干。

    3、场地布置:垫子(小桥)接小软垫铺(山路),接包装箱(山洞),布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方,将粮食(沙包)藏于草后。

    【活动过程】

    一、导入

    师:今天我们来玩个“变变变”游戏,我说变什么你们就变什么。“变变变,变成小乌龟!”幼儿学做小乌龟的样子。

    幼儿念变变变,把老师变成乌龟妈妈。

    二、热身运动——乌龟操

    师:小乌龟我们一起来锻炼身体,做乌龟操吧!

    幼儿扮小乌龟,教师扮乌龟妈妈,带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。

    三、小乌龟旅行

    1、师:(指“太阳”)看太阳出来了,我们一起去草地上晒太阳吧!不过我们先要学会爬的本领,才能爬到草地上去晒太阳。

    “小乌龟你们会爬吗?请一只小乌龟来试一试。”教师指导正确动作。

    2、教师讲解、示范正确动作:手、膝着、脚面贴住地面慢慢爬。幼儿模仿,教师巡回指导、纠正。

    3、讨论:遇到窄窄的山路怎么爬?两手靠紧、两脚靠紧慢慢爬。幼儿跟着老师练习。

    4、讨论:遇到矮矮的山洞怎么爬过去,才不会撞到头?请一幼儿试钻,其他幼儿观察。

    教师讲解、示范:头低下,身子压低。幼儿练习。

    篇三:小班教案草莓蛋糕

    活动名称:草莓蛋糕(小班)

    龙湾四幼 李菲菲

    活动目标:

    1、在故事情境下学念草莓歌,愿意参与故事情境的模仿

    2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐

    活动准备:故事PPT,小河马头饰

    活动过程:

    (第1张)

    ----小朋友,看看,李老师带来了什么?

    ----你喜欢吃蛋糕吗?你喜欢吃什么蛋糕?有一只小河马也和你们一样也喜欢

    蛋糕。

    (第2张)

    ----图片上谁会是妈妈?

    (第3张)

    ----呦,河马妈妈在干什么?河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?(鸡蛋饼) ----今天,河马妈妈又要做蛋糕啦!

    (点击一下)

    看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(草莓)

    (观察画面)

    做草莓蛋糕一定要有什么啊?

    ----(带上头饰)小一班小朋友你们好!

    (第4张)

    让我从冰箱中找找草莓吧,忘记了,草莓长什么样子的,(打开冰箱)红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的,

    (第5张)

    冰箱上面有吗?

    (第6张)

    下面去看看。

    冰箱里有草莓吗?冰箱里有没有草莓呀?(冰箱里没有草莓哎)去买草莓?

    播放右下角录音:(帮妈妈去买6个草莓)

    2、念念草莓,体验跟唱草莓歌的快乐

    (第7张)

    ----小河马边走边念草莓歌

    (儿歌:草莓、草莓,红红的草莓,三角形草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓)

    (第8张)

    ----碰到小猪,我们边走边念草莓歌(一个)

    (儿歌:草莓、草莓,红红的草莓,三角形草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓)

    (第9张)

    ----碰到小老鼠,我们边走边念草莓歌(集体)(谁是我的好朋友----小老鼠) (儿歌:草莓、草莓,红红的草莓,三角形草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓)

    好像还没走到,我们再唱一次,

    (儿歌:草莓、草莓,红红的草莓,三角形草莓,带着小帽子,长着小点点,我去买草莓)

    走的有点累了,这里有许多小凳子,我们休息一下,好吗?

    (第10张)

    ----呦,好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪儿买草莓呢? (第11张)

    ----水果店到了啦!看看有没有草莓啊?水果店里的老板是谁?哦(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:小班教案超级冰箱),仔细听! (点第一个喇叭)

    欢迎光临,你们要买什么呀?

    (点第二个喇叭)

    那草莓长什么样子的?(唱歌)

    这下小熊老板肯定知道?

    (点第三个喇叭)

    要买几个草莓?

    (点第四个喇叭)

    好的给你们6个草莓,再见。

    我们跟你说。

    3、做做蛋糕,体验模拟制作的快乐(闭上眼睛,草莓就出现) ----买到草莓喽!妈妈可以做草莓喽!我们一起帮妈妈的忙吧!

    A.一起来打鸡蛋,放些什么?搅拌

    B.蛋糕放点糖,放点盐

    C.出现当得一下,蛋糕就做好了,你们再睁开眼睛,放上草莓。 (第12张)

    三、延伸话题

    ----做草莓蛋糕需要草莓,做一个水果蛋糕的话需要什么呢? 朋友们让我们一起来分享草莓蛋糕吧!

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