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    中班坐轮椅的兔兔教案

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2017-06-17

    篇一:中班阅读教学计划

    幼儿园中班语言教学计划

    一、班况分析:

    夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有35个幼儿,女生12人.根据本班幼儿的基

    本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制

    定以下计划:

    二、 教学目标:

    1、 学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

    2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

    3、 能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

    4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

    5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

    三、重点与难点:

    重点:

    1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

    2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

    3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读

    的前书写技能。

    难点:

    1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

    2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

    3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

    四、措施:

    1、 创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

    2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

    3、 根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交

    谈。

    4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

    五、时间安排:

    第二周:别说我小(儿歌) 胆小先生(故事) 第三周:帮妈妈(故事) 小帮手(儿歌) 第四周:孔融让梨(故事) 洗澡真开心(谈话)第五周:红眼咪咪(故事) 会动的身体 第六周:玩具橱开开心心上幼儿园 第七周:快乐的一天 玩具大家玩 第八周:我喜欢的游戏(谈话) 值日生(儿歌) 第九周:一片红枫叶(故事)早上好(故事)第十周:泡泡找来的故事 好吃的蔬菜第十一周:聪明的阿凡提 豌豆蚕豆 第十二周:老豆豆过生日 小花籽找快乐 第十三周:水果屋 落叶(散文) 第十四周:我的家 我的家门口第十五周:我家搬进新楼房 城市的车 第十六周:三只想生病的小狗逛玩具商店 第十七周:亮亮大超市熊猫百货商店

    第十八周:排队买票 五指歌黄土坡幼儿园 2013.3.6篇二:中班分级阅读教学活动计划中班分级阅读教学活动计划活动内容:

    分级阅读活动《水会变哦》(二)(科学故事)活动目标:

    1、通过阅读和观看视频,了解水在大自然中的变化:水会变成云、雾、雨。

    2、在阅读图画书中丰富水变化多样性的科学知识。 活动准备:

    1、经验准备:在图书区投放《水会变哦》读本,让幼儿先自由阅读图书

    2、教学课件:水的循环

    3、图卡:水、水蒸气、云、雨;字卡:云、雾、雨

    4、电子书、和幼儿人数一致的小图画书 活动过程:

    1、用提问的方式让幼儿说说图书中的内容。 提问:这是一本关于什么的书?这本书的名字叫什么?(让幼儿自由说,可从书的封面

    来引导幼儿水是会变的)

    2、播放电子书(第12页至17页),引导幼儿观察画面,了解水在大自然中的变化。 引导语:让我们来看看图画书中水会怎么变?会变成什么呢?

    (1)引导幼儿阅读第12、13页,知道水可以变成云。(出示字卡:云) 提问:这两页

    图中你看到了什么?水变成什么了?(幼儿回答后教师轻声地念儿歌)

    (2)引导幼儿阅读第14、15页,知道水可以变成雾。(出示字卡:雾) 提问:这两页

    图是说水变成什么了呢?有雾的时候发生了什么事情?雾很大的时候会给我们生活带来了什

    么麻烦?

    (3)引导幼儿阅读第16、17页,知道水可以变成雨。(出示字卡:雨) 提问:图书中

    你看到了什么?水变成了什么?下雨时候的声音是怎样的?

    3、通过观看视频、听故事和看图卡,进一步了解水会变成云、雾、雨。

    (1)播放教学视频——水的循环,让幼儿了解水变成云、雨的过程。提问:水是怎么变成云、雾、雨的呢?请你们先猜猜。

    (2)讲述《小水滴旅行记》的故事,并以水循环的图示让幼儿进一步了解水的变化过程。提问:小水滴的家在哪里?在谁的帮助下慢慢地身子变轻了?轻轻地往上飘时变成了什

    么?小水滴抱成一团后变成了什么?从乌云中落下来的是什么? (根据幼儿回答情况出示相

    应图卡,并用箭号画出循环的过程)

    4、让幼儿完整阅读图书,找找图书中水还会怎么变。 提问:我们已经知道水可以变成云、雾、雨了,水还可以变成许许多多的东西,让我们

    大家一起在小图书里找找吧。提出阅读要求:

    (1)保持安静,注意阅读的姿势。看书时眼睛和书保持距离。

    (2)阅读时轻轻地按页码顺序往下翻,可以小声地念读图画中的内容。 活 动 反 思

    一、对活动目标的反思:本次活动是个分级阅读活动中的科学故事,重点是在已有阅读的基础上,让幼儿了解水

    在大自然中的变化:水会变成云、雾、雨。活动中通过阅读、课件、故事、图谱的形式使目

    标基本达到,但因为幼儿知识准备不够充分,在阅读过程中出现卡壳现象。

    二、对活动准备的反思:本次活动材料准备丰富,有课件,有图谱和字卡,通过多种途径加深幼儿对水在大自然

    中变化的理解。但活动之前中,可适当丰富幼儿关于天气的知识,如雨天、阴天、晴天、雾

    天,这样可帮助幼儿阅读。

    三、对活动设计的反思:本次活动环节的设计基本合理,能通过多种途径突出重点,即水在大然中的变化(水会

    变成云、雾、雨)。但如果环节稍微调整,即课件和故事放在阅读活动之前,既可丰富幼儿关

    于水在大自然中变化的知识,也可帮助幼儿阅读。

    四、对教师组织过程的反思:

    1、教师教态亲切,语言清晰。

    2、在引导幼儿阅读“水变成雾”的环节中,教师语言的引导显得无力。针对抽象的知识,

    可引导幼儿先观察图片,说说图片中的内容,再引导幼儿说出发生这种现象的原因,进而引

    出雾天给我们生活带来的麻烦。

    3、在图谱的运用方面,因幼儿已熟悉故事内容了,可用提问的方式让孩子多说,甚至可

    以让孩子用箭号把流程图画出来。

    4、最后阅读图书的环节,可以让幼儿在课堂上完成,强调阅读的习惯。 附活动照片: 上图为教师在引导幼儿观察图书封面内容 上图为教师通过图谱的方式讲解水变成云、雾、雨的过程 篇三:幼儿中班语言教学工作计划 幼儿中班语言教学工作计划何兴国

    一、现状分析

    优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、

    诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体

    面前表达自己的想法和观点。缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的

    词汇量较局限。

    二、教学目标

    (1)能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方

    地在集体面前说话。能说普通话,能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,

    不跑题。学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往语言,提高语言交往

    能力。

    (2)养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。

    能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。

    (3)在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等,能

    说简单而完整的合成句,能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,

    并能及时做出相应的反应。

    (4)喜欢欣赏不同形式的文学作品,主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学

    作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的

    理解。能根据文学作品提供的线索,扩展想象,自编或续编一个情节或画面。

    (5)能仔细观察图书画面的有关细节,看懂单页多幅的儿童图画书内容,增强预知故事

    情节发展和结局的能力。懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书。在阅读

    过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律,并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图

    形,尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。

    三、具体措施

    (1)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他

    人交谈,体验语言交流的乐趣。

    (2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。

    (3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,

    发展思维能力和语言表达能力。

    (4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动

    帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

    (5)加强语言教育与其他领域教育的联系。

    (6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。

    (7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。

    (8)教师要为幼儿主动学习创造条件,如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活

    动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学 习行为做出积极反馈,增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。

    四、进度安排

    周 次 第一次教学活动第二次教学活动 第一周 报名入校

    第二周

    第三周

    第四周

    第五周

    第八周

    第九周

    第十周

    第十一周

    第十二周

    第十三周

    第十四周

    第十五周

    第十六周

    第十七周

    第十八周

    第十九周

    门铃响了(生活故事)小红伞(看图讲述) 好朋友电视台(童话故事)小

    花猫的铃铛(早期阅读) 好消息(散文)春游(排图讲述) 春天在哪里(童

    话故事) 青草和毛衣(谈话) 雨点种子(诗歌) 下雨啦(早期阅读)

    滑吧滑吧,小雨点(散文) 数数歌(绕口令) 小马和小驴(情境、看图讲述) 神

    奇的树(童话故事) 请你猜猜在哪头(听说游戏) 这是谁的工具(谈话) 欢欢喜喜过

    “六一”(散文) 高高山上一条藤(听说游戏) 坐轮椅的兔兔(阅读) 我收到的“六一”

    礼物(谈话) 快乐火车(童话故事)小熊折纸(看图讲述) 种向日葵(诗歌) 农场里的叫声(早期阅读) 小老虎长大了(儿歌)我拼出了?(拼图讲述) 小唧唧

    变大唧唧(生活故事) 小小饲养场(早期阅读) 夏天在哪里(诗歌) 荷花荷花几月开

    (听说游戏) 树荫(童话故事) 谁的本领大(谈话) 复习活动

    复习活动篇四:中班上学期教学计划中班上学期教学计划

    侯孝荣

    一,班级情况分析 :大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都

    有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯

    好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继

    续加强幼儿午睡的自觉性,继续(来自:WWw.cssyq.Com 皇冠现金足球投注网:中班坐轮椅的兔兔教案)加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意

    识。

    二、教学工作计划。

    1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习

    兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

    2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培

    养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 。

    3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加

    体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。

    4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

    5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

    6、五大领域:

    〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同

    动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经

    验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡

    感。

    〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人

    好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培

    养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏

    剧。

    ,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养

    对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学

    习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运

    用语言的能力。

    〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的

    心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;

    在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。 〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;

    尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简

    易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

    四、安全工作:

    1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教 育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴

    安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或

    大声向外叫救命。

    2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安

    篇二:中班学习计划

    幼儿园中班学期计划

    一.班级情况分析

    我班现有幼儿xx名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的

    差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有

    挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入

    睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的

    学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在

    集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响

    亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,

    跳舞,但有时唱歌的声音不自然。

    二、教学工作目标

    1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,

    开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

    2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼

    儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

    3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

    4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

    三、五大领域目标

    (一)健康领域

    1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

    2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。

    3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。

    4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴

    趣。

    5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

    (二)语言领域

    1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。

    2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。

    3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

    4、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。

    (三)科学领域

    1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。

    2、获取探索事物规律的经验。

    3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。

    4、正确认读数字1~10,比较5以内数的数量关系。

    (四)社会领域

    1、学习适应新环境,体会到自己的成长。

    2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助,,自己能做的事自己做。

    3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。

    4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

    (五)艺术领域

    1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

    2 、开设形体训练和武术小组合表演

    3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。

    4.认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐

    于表现自己对事物的感受。

    5、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。

    四、卫生保健工作

    1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做

    好应变办法。

    2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

    3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意

    幼儿的心理卫生和心理康。

    4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

    5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

    五、家长工作

    1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。

    2.积极开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发

    展水平,更好地了解园所教育。

    3.主动承担指导帮助家长的责任,在了解家庭教育状况基础上,有针对性地对宣传科学

    育儿知识,介绍或传授具体保教方法,通过家长工作,最大限度地调动积极因素,抑制消极

    因素,帮助家长创设良好的环境和氛围。

    4、定期召开家长会

    5、创办家长委员会

    通过家长们自己选举、推荐,推选出四位有经验的家长作为家长会的成员,在幼儿园与

    家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内

    重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度,家长更加认识、支持我们的工作。

    6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追

    踪问候。

    六、本学期工作重点:九月份:创设舒适、温馨的班级环境,帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规训练。 十

    月份:根据季节特征,开展社会实践活动。十一月份:开展教学教研活动。十二月份:为节日做准备,开展“元旦”活动。 只要认真切实做好了以上工作,并在工作的同时不断完善不足之处,我相信:希望的种

    子,一定呢能硕果累累,家长就一定能放心,孩子就一定能开心,园方就一定会舒心,而自

    己工作起来就一定更顺心。篇二:幼儿园业务学习计划 西安新城若草幼儿园业务学习计划

    一、指导思想

    继续以《纲要》精神为指导,聚焦课改实践,深化课程教材改革,关注幼儿园课程构建

    的规范性,课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手,大练基本功,优 化园教质量。通过多种途径,建设高素质师资队伍,促进园教质量迈上一个新的台阶。

    二、主要目标

    1、建设一支高素质的教师队伍,加强业务学习,加强职业道德教育,在业务上精益求精,

    敢于改革创新,适应时代的要求。

    2、为切实提高幼儿活动质量,在教育教学方面,努力提高集体教学活动质量,同时,优

    化幼儿一日活动的组织,加强幼儿的常规管理,培养幼儿的各种学习和生活习惯,为其一生

    的好习惯养成奠定基础。

    3、以园本培训为基地,提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同

    时,重点抓好教师的基本技能培训,为我园的可持续发展打好基础。 3改进备课方式(电子

    版),做到课前备课充分,在讨论、反思中优化教学活动的组织环节,并要求教具准备充分,

    切实提高课堂教学的质量。

    4、强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。

    5、常规管理,提高园教质量。

    三、具体工作及措施

    (一)队伍建设

    1、加强学习,提升教师的专业理论素养。

    (1)、重点学习《纲要》,让教师通过反思学习、心得交流等形式,进一步理解文件的 精神实质,提升教师的教育理念,提高教师观察、评价的能力。

    (2)、利用学习时间,组织教师观摩优质集体教学活动(包括网络教学),让教师感受优

    秀教师的教育行为和策略,鼓励教师进行反思学习,提高实践能力。

    2、加强对不同层次教师的指导与管理。

    (1)、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式,为骨干

    教师搭建专业成长的平台,充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。

    (2)、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式, 及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。

    (二)理论学习

    通过学习,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教

    学的水平与教师的实情,有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。

    (1)深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要(试行)等理论,根据我园所存在

    的具体问题,逐个领会、逐个运用、逐个转化。

    (2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范。

    (3)强化教师教育观念向教育行为的转变。 ①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的习惯。 ③树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。

    (三)抓教学,抓常规,要质量

    1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼

    儿常规习惯的训练,重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础,促进幼儿健康、和谐

    发展。

    2、丰富幼儿活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体

    系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对

    活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,

    (四)钻教材,研教学,保质量

    1、每位教师要做到认真“钻研教材”,备课之前认真吃透教材精神,以《纲要》要求和

    园本课程理念为指导,根据幼儿的年龄特点设计教案,努力使活动设计既有新课程的理念,

    又能符合本班幼儿的特点。

    2、每位教师做到认真“备课”,根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论

    的基础上,倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时,每天撰写课后反思,重点

    反思课堂教学的成功与失败之处。

    3、加强日常检查和督促,教师认真做好课前准备,按照要求准备好教具和学具以及幼儿

    相应的经验积累。篇三:中班学习计划 中班学习计划

    九月份:语言:

    1. 我爱上幼儿园

    2. 小鸡宝宝的新衣

    3. 神奇礼物

    4. 秋天到处走走 艺术:

    1. 兔儿爷

    2. 吉祥如意

    3. 泥人张

    4. 说唱陶俑

    5. 敲鼓乐

    6. 小手捏捏捏

    7. 泥娃娃

    8. 好看的瓶子 社会:

    1. 你好!天上的星星

    2. 坐轮椅的兔兔

    3. 我的好朋友

    4. 公交车地图 数学:

    1. 快乐幼儿园

    2. 好朋友

    3. 毛毛虫

    4. 值日生

    5. 小花园

    6. 啦啦队

    7. 故事屋:云朵的家

    8. 做风筝 科学

    1. 快乐堆沙堡

    2. 沙坑扮家家

    3. 比一比,沙和土

    4. 发现磁铁

    5. 神奇的磁铁

    6. 来玩磁铁游戏 生活与健康:

    1. 长大笑哈哈

    2. 妮妮的粉红裙

    3. 我长大了

    4. 我越来越棒了

    5. 我会做好那些事呢

    6. 小勇士 十月份:

    语言:

    1. 秋弟弟

    2. 彩虹的路

    3. 玩颠倒语词

    4. 欢迎

    5. 我想帮忙 艺术:

    1. 调颜色

    2. 泥贴瓶子

    3. 瓶子响叮当

    4. 采蘑菇的小姑娘

    5. 秋天的画

    6. 秋天多么美

    7. 不一样的秋天 社会

    1. 公交车来了

    2. 乘公交车

    3. 发生了什么事

    4. 司机叔叔,谢谢你 数学

    1. 彩云星

    2. 小飞鸟

    3. 夜空里的访客

    4. 小星星

    5. 故事屋:奇妙乐园

    6. 彩旗飘飘

    7. 摩天轮 科学

    1. 到户外走走

    2. 认识树

    3. 水果丰收了

    4. 温暖的阳光

    5. 美丽的夜空 生活与健康

    1. 碰响铃

    2. 开饭咯

    3. 早点儿睡觉哦

    4. 马桶先生,谢谢您

    5. 如厕好习惯

    6. 投篮游戏 十一月份语言:

    1. 猜猜我是谁

    2. 动物好朋友

    3. 好朋友电视台

    4. 说冬天 艺术

    1. 树叶贴花

    2. 树叶拓印花

    3. 蜜蜂做工

    4. 卡通歌曲

    5. 音乐aba

    6. 建筑aba 社会

    1. 今天我搬家

    篇三:中班年级组教学进度表

    中班年级组教学进度表

    (2010年9月)