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    中班健康教案20篇

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2017-06-27

    篇一:中班健康教案:饮食健康我知道

    中班健康教案:饮食健康我知道

    活动目标

    1、 知道简单的饮食卫生常识。

    2、 养成均衡膳食的好习惯。

    活动准备

    经验准备:幼儿已了解一些常见食物的营养。

    物质准备:幼儿食谱

    活动过程

    一、提问导入,引起孩子的兴趣。

    老师:小朋友们,我们每天都要做得事情有什么啊?(来幼儿园 睡觉 吃饭??)那么,吃东西有很多学问呢,你们知道什么食物有什么营养吗?

    二、讲述故事《爱吃肉的小毛毛》,帮助幼儿理解故事内容。

    1、提出问题:毛毛爱吃什么?

    不爱吃什么?

    结果怎么样?

    毛毛应该怎么样做才不会经常生病?

    什么叫均衡饮食?

    为什么要均衡饮食?

    2、出示幼儿图画食谱,介绍食物营养。

    出示本周午餐食谱,介绍食物中的各种营养。知道我们为什么要均

    衡饮食。

    三、结合幼儿自身讨论他们的饮食习惯。

    1、偏食 厌食 挑食。

    2、吃饭的不良习惯。(1)吃饭说话(2)含饭(3)咀嚼不当 活动小结:(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 皇冠现金足球投注网:中班健康教案20篇)

    小朋友们,我们饮食要均衡饮食,蔬菜、肉类、豆类什么都要吃,而且搭着吃,这样我们的身体才能吸收全面、丰富的营养,方能更加健康。身体才能更加强壮。好不好?

    活动延伸

    生活活动:在日常生活中对个别幼儿不良的卫生习惯及挑食、偏食的行为及时加以纠正。

    家园共育:(1)引导家长与幼儿共同收集有关饮食卫生和食物营养的图片、图书资料,并交流、了解有关常识。(2)请家长带幼儿到菜市场,看看并说说各种蔬菜、肉类、蛋类、水产品。

    活动资料

    爱吃肉的毛毛

    毛毛五岁了,长得胖乎乎的,大家都叫他“小胖墩”。毛毛长得胖,但是特别会生病,而且一点儿力气都没有,有事走几步路就走不动了,不得不坐下来休息。又一次,毛毛到红红家做客。红红妈妈炒了很多好吃的蔬菜,红红吃的特别香,可是毛毛一口也不吃。毛毛只吃肉,一大盘红烧肉一会儿就被他吃了半盘。吃完红烧肉,他又吃了很多肉。红红妈妈给她夹了很多蔬菜,他一口也不吃。红红妈妈告诉毛毛应该多吃蔬菜,可是毛毛使劲摇着头。毛毛妈妈说:“毛毛就是不爱吃蔬菜,谁也拿他没有办法。毛毛他别爱吃肉,每次吃饭如果没有肉,他就一口也不吃。”红红妈妈说:“红红的身体特别健康,很少生病,就是因为她不挑食,什么都吃。”

    篇二:幼儿园中班健康教案 能干的我

    幼儿园中班健康教案:能干的我

    活动目标:

    1、 练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。

    2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。

    重点:

    在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。

    难点:

    让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。

    活动准备:

    独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个;

    幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。

    活动过程:

    1、创设情境,活动身体:

    “我们身体上哪些部位可以动?”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢?” 请幼儿随着音乐的节奏,活动身体的各个部位。

    2、提供材料,请幼儿自由探索:

    请幼儿选择不同的材料进行练习,体验身体各部位用途:

    “这里有许多运动器械,想一想,玩这些器械时身体哪个部位作用最大?” 请幼儿集中交流经验:

    “在运动时哪些部位的作用最大?”

    3、重点指导,请幼儿练习难点:

    向幼儿介绍游戏“能干的我”:幼儿分成四队站在场地的四个角上,每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目,先完成的小组获得胜利。

    请幼儿游戏1-2次,并向他们强调,虽然每组幼儿起点不同,但所有人必须依次完成四个游戏项目。

    4、请幼儿听《健康歌》自由放松身体,结束活动。

    篇三:中班健康教案《你走,我走,大家走》

    中班健康教案《你走,我走,大家走》 中班健康教案《你走,走,大家走》

    [设计意图]

    本活动是中班的一个体育游戏活动,在活动中首先带领孩子们模仿高人、矮人走路,激发孩子们参与活动的乐趣,并由此引出走路不同方法,在此基础上鼓励孩子们大胆尝试多种走法,并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法,增加孩子们的感性经验,通过表演自己喜欢的走法,张扬孩子的个性,允许孩子自由发挥,通过多种材料的投放,引导幼儿合作并通过表演赛,让幼儿体验,只有相互配合才会成功。

    [活动目标]:

    1、激发幼儿参与体育游戏,体验游戏乐趣。

    2、培养幼儿创造力和合作能力。

    3、多种走法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。

    [活动准备]:

    1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。

    2、多媒体课件(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。

    3、活动音乐磁带。(《高人与矮人》、《走路》、《法国男孩》、《欢庆秧歌》、《们是共产主义接班人》、《斗牛士》。)

    [活动过程]:

    1、激发兴趣,导入活动。

    播放音乐模仿高人、矮人走路进活动室。

    师问:刚才,们是怎么进活动室的?你还想怎么走?(激发幼儿的探索欲望。)

    2、自由探索活动

    (1)鼓励幼儿自由创造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。)

    (2)利用游戏—“请你跟这样做”,引导幼儿练习多种走法。

    具体玩法:请一名幼儿作示范者边做边说:“请你跟这样做”,其他幼儿模仿并说:“就跟你这样做”当示范幼儿说:“木头人”时,幼儿停止动作并摆出一个漂亮的造型,依此类推,选出走法特别的幼儿作示范者,游戏继续。

    3、多媒体展示。(教师依次播放各种步法的课件,请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走,让幼儿关注各种走法的特点。)

    4、幼儿选择自己喜欢的走法展示。(教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具,让幼儿自由选择道具装扮自己,选择喜欢的走法进行配乐表演。模特步配合音乐《法国男孩》,秧歌步配合音乐《欢庆秧歌》,军人正步走配音乐《们是共产主义接班人》,机器人步配音乐《斗牛士》。)

    5、合作行走擂台赛。

    (1)教师提供辅助材料呼啦圈等,鼓励幼儿合作行走。

    (2)选相同材料为一组举行合作行走表演赛。

    6、放松整理,活动结束

    (1)好朋友互相作放松运动。(幼儿自由组合,跟随教师边念儿歌边做放松运动。自编儿歌《好朋友》—你帮来捶捶背,帮你来揉揉肩,团结友爱转个圈,们都是好朋友。儿歌内容随动作的变化而变化。)

    (2)教师带领幼儿学小动物走路走出活动室,活动自然结束。

    [活动延伸]

    请小朋友到日常活动中寻找好朋友可以一起做的事,体验合作的快乐。

    [活动反思]

    在贯彻《纲要》精神的基础上,本着幼儿活动以游戏为主设计了活动《你走、走、大家走》。

    本活动主要分三个环节:幼儿自由探索、练习各种走法——多媒体展示并模仿表演喜欢的走法——幼儿自由探索、创造合作的走法。

    在第一环节中,活动开始模仿高人走、矮人走激发幼儿兴趣。以人为本,让幼儿充分探索各种走法,发展幼儿的创造力、想象力。并以幼儿耳熟能详的游戏进行巩固练习。第二环节,利用生动活泼、鲜明的课件,让幼儿直观形象的了解各种走法的特点,调动幼儿的主动性,让幼儿自由选择喜欢的走法进行表演,此时进入活动的高潮,充分张扬了孩子的个性。第三环节,幼儿自由选择伙伴及道具体验合作游戏的快乐。

    最后,活动在欢快的《走路》音乐中结束。