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    跟动物有关的成语故事

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2017-07-17

    篇一:幼儿成语故事

    1. 历史故事:舍本逐末 纸上谈兵 三顾茅庐 唇亡齿寒 画龙点睛 毛遂自荐 螳螂捕蝉 破釜沉舟隔岸观火 邯郸学步 舍本逐末 响遏行云 闻鸡起舞 程门立雪 入木三分 杏林春满 手不释卷 鹏程万里

    2. 寓言故事:坐井观天 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 买椟还珠 叶公好龙 守株待兔 揠苗助长 南辕北辙

    3、神话故事:精卫填海夸父追日 八仙过海 女娲补天 愚公移山

    4、含比喻的词:心如刀绞 如花似玉 守口如瓶 暴跳如雷 骨瘦如柴泪如雨下面如土色 多如牛毛 胆小如鼠 健步如飞 力大如牛 水平如镜 心急如焚 如鱼得水

    如虎添翼 如雷贯耳 如饥似渴

    5、一三近义词:忍气吞声 呕心沥血 依山傍水 翻山越岭 争奇斗艳丢三落四凡夫俗子 捕风捉影 落井下石 欢天喜地 震天动地 冰天雪地 顶天立地 翻天覆地

    化险为夷化敌为友

    6、二四近义词:烟消云散 风平浪静 天长地久 狼吞虎咽 左顾右盼能说会道自言自语

    7、一三反义词:前赴后继 前呼后拥 东倒西歪 上行下效 少见多怪 天翻地覆 左邻右舍 大材小用 小题大作

    8、二四反义词:惊天动地 顶天立地 起死回生 凶多吉少 川流不息七上八下开天辟地

    三长两短 欢天喜地 震天动地 冰天雪地 顶天立地 翻天覆地 化敌为友 化险为夷

    9.描写团结的:众志成城、万众一心、齐心协力、同心同德、同心协力、团结一致

    10.形容有把握:胸有成竹、十拿九稳、稳操胜券

    11.形容人有学问:无所不晓、才高八斗、博学多才、学富五车、满腹经纶

    12、含人体器官的:了如指掌 胸有成竹 没齿不忘 肝胆相照 肝肠寸断 狼心狗肺 白发苍苍 怒发冲冠 须发皆白 千钧一发 目瞪口呆 挤眉弄眼

    浓眉大眼 眉飞色舞 目不转睛 眉来眼去 眉开眼笑 守口如瓶

    口若悬河 唇亡齿寒 唇枪舌战 面如土色 面黄肌瘦 如雷贯耳

    抓耳挠腮 怒目圆睁 尖嘴猴腮 心惊胆战 心惊胆寒 赏心悦目

    提心吊胆 撕心裂肺

    13、表示“看”的:东张西望、走马观花、目不转睛、屏息凝视、一目十行、目不旁视 一目了然 迎风眺望 盯 望 瞧 瞪 瞅 探望 探视 注视

    仰望 俯视 环视 凝视 张望 遥望 阅览 阅读 浏览 审阅

    14.表示想:思考 思索 沉思 考虑 回想 回忆 冥思苦想 左思右想

    浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想

    胡思乱想、冥思苦想、朝思暮想、思前想后左思右想 想入非非

    15、表示听的:倾听 聆听 洗耳恭听、侧目倾听、耳听八方、充耳不闻

    16、表示说的:对答如流、窃窃私语、交头接耳、胡言乱语 滔滔不绝 口若悬河

    说三道四 谈天说地 谈古说今 说一不二 胡说八道

    17. 表示走:跑 跳 蹦 奔 逃 遛 疾步奔跑 飞跑 健步如飞 安步当车、

    寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚

    18、人有智慧:神机妙算 足智多谋 才思敏捷有胆有识聪明绝顶 才智过人

    19、勤奋刻苦学习的:程门立雪,手不释卷,悬梁刺骨 专心致志、孜孜不倦、废寝忘食全神贯注 聚精会神 勤学苦练 学而不厌

    20.形容做事专注:聚精会神 一丝不苟 全神贯注 专心致志 废寝忘食

    21.描写品质的:助人为乐、舍己为人、一心为公 大公无私、乐于助人、廉洁奉公、 拾金不昧、勤俭节约 淡泊名利 公而忘私

    22.写英雄气概:视死如归、大义凛然、坚贞不屈、奋不顾身、舍己救人 见义勇为

    23. 形容技术高超:出神入化 无与伦比 炉火纯青 妙手(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:跟动物有关的成语故事)回春 技艺非凡

    24.描写心理的:心乱如麻、提心吊胆、心惊肉跳、兴高采烈忐忑不安 心急如焚

    25.描写动作的:前俯后仰、手舞足蹈、狼吞虎咽、昂首挺胸、摇头晃脑 拳打脚踢 东张西望 探头探脑 摇头晃脑 点头哈腰

    26.描写外貌的:眉清目秀、鹤发童颜、虎背熊腰、骨瘦如柴、面如土色 炯炯有神 文质彬彬 面黄肌瘦 白发苍苍

    27.描写神态的:垂头丧气、目瞪口呆、没精打采、盛气凌人、兴高采烈

    28.描写声音的:惊天动地、窃窃私语、震耳欲聋、鸦雀无声、震天动地、响遏行云

    29.描写笑的词:眉开眼笑 笑逐颜开、哄堂大笑、哈哈大笑 嫣然一笑 捧腹大笑 回眸一笑

    30.描写哭的词:泣不成声、声泪俱下、泪流满面、痛哭流涕、泪如雨下

    31、悲伤的词:愁眉苦脸 垂头丧气 悲痛欲绝 泪流满面 泪如泉涌 痛哭流涕

    心如刀割、悲痛欲绝、 肝肠寸断、

    32.描写害怕的:提心吊胆、心惊胆颤、面如土色、忐忑不安、心惊胆寒 心惊肉跳

    33、写愤怒的:火冒三丈、怒气冲冲、怒目而视、恼羞成怒 暴跳如雷

    34、表示后悔:追悔莫及 悔不当初 改过自新 万分悔恨

    35. 人物高兴:眉开眼笑 兴高采烈 喜笑颜开 笑逐颜开 眉飞色舞 心花怒放

    欢呼雀跃 兴致勃勃 欣喜若狂

    36、形容焦急:坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、十万火急、

    37. 描写笑声的词:呵呵呵 嘻嘻嘻 哈哈哈

    38. 形容情况紧急:迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 危如累卵、十万火急 万分紧急

    39. 形容考试:冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼

    40、形容工作认真的成语:一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食

    41、描写人很有精神:神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、

    42、描写人物慌张的成语:心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

    43.与读书有关的成语:手不释卷、一览成诵、一目十行、过目不忘、专心致志、博览群书

    44、描写书中内容精彩的词语:丰富多彩、情节曲折、扣人心弦、妙笔生花、跌宕起伏

    45、带有动物名称的成语:守株待兔、叶公好龙、打草惊蛇、老马识途、顺手牵羊、杀鸡教猴、

    呆若木鸡、闻鸡起舞、虎背熊腰、狐假虎威

    46、时间短:一刹那、一瞬间、转眼间、顷刻间、霎时间

    47、时间长:亿万斯年、千秋万代、日积月累、长年累月

    48、描写校园:绿草如茵 书声朗朗 欢声笑语 设施齐全

    49、描写同学:团结友爱 专心致志 勤学好问 活泼可爱 乐于助人

    50、描写老师:循循善诱 和蔼可亲 尽职尽责呕心沥血爱生如子 桃李满门

    51、描写课堂的:对答如流 引人入胜 精彩纷呈 鸦雀无声 议论纷纷 各抒己见

    52.表示友谊的:肝胆相照、患难之交、情同手足、情投意合、忘年之交

    53.气势雄伟的:浩浩荡荡、千军万马、惊天动地、万马奔腾、气壮山河

    54. 反义词:强弱 黑白 大小 多少 高矮 生死 胖瘦 长短 伸缩

    55. 近义词:光明 甘甜 伸展 收缩 清淡 黑暗

    56. 成语接龙:(1)体贴入微不足道听途说三道四平八稳

    (2)神采飞扬眉吐气象万千言万语重心长

    57. 描写绿:翠色欲流 一碧千里 万古长青

    58.含“鼎”的:一言九鼎、大名鼎鼎、三足鼎立、人声鼎沸、钟鸣鼎食

    59.自X自X式:自言自语、自高自大、自作自受、自暴自弃、自由自在

    60.X言X 语式:甜言蜜语、花言巧语、自言自语、胡言乱语、千言万语

    61.AABC式:栩栩如生、津津有味、斤斤计较、落落大方、欣欣向荣 亭亭玉立 炯炯有神

    多多益善

    62.ABCC式:小心翼翼 神采奕奕 衣冠楚楚 细雨蒙蒙 气势汹汹 伤痕累累 千里迢迢 白发苍苍 喜气洋洋 得意洋洋 银光闪闪风尘仆仆

    63.ABAC式:惟妙惟肖、无穷无尽、无边无际、有始有终、人山人海 十全十美 若明若暗

    善始善终 惟妙惟肖 自由自在 自言自语 举不胜举 年复一年 数不胜数 防不胜防 精益求精

    64.AABB式:兢兢业业、三三两两、口口声声、原原本本、吞吞吐吐、红红火火 明明白白 高高兴兴 快快乐乐 平平安安 整整齐齐

    65、ABAB(拟声词)叮咚叮咚 哗啦哗啦 淅沥淅沥 叮当叮当 丁零丁零 嘀咕嘀咕 嘀嗒嘀嗒

    滴答滴答 叽叽喳喳

    66、描写雨声的词:①哗哗哗 啪啪啪 唰唰唰 淅沥沥 ②淅沥沥 哗啦啦 嘀嗒嗒 ③淅沥淅沥 嘀嗒嘀嗒 滴答滴答 哗啦哗啦

    ④ 叮叮咚咚丁冬丁冬,叮当叮当,丁零丁零,

    67、像声词:狮(哄)马(嘶)猿(啼)虎(啸)狼(唪)鸟(鸣)牛(哞哞叫)喜鹊(喳喳叫)

    火车(呜呜叫)树叶(沙沙)闹钟(滴答滴答)公鸡(喔喔的叫)鸭子(嘎嘎) 小鸟(叽叽叫)雨声,流水声(哗哗)

    68.ABB:绿油油 红彤彤 金灿灿 白茫茫 黑乎乎 (颜色)

    硬邦邦 笑呵呵 笑哈哈 乐呵呵 美滋滋

    (声音)轰隆隆 哗啦啦 叮铃铃 丁零零

    69 AAB:茫茫然 晶晶亮 歇歇脚 呵呵笑 欣欣然

    70.指话说不停:滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈 夸夸其谈

    71.含有走的意思:远走高飞、健步如飞、大步流星、东奔西走、蹑手蹑脚、走马观花、游山玩水、左冲右撞

    73.不__不__:不知不觉 不屈不饶 不声不响 不言不语 不三不四

    74._不__ __:迫不及待 高不可攀 手不释卷 机不可失 爱不释手

    75.不__ __ __:不约而同 不可一世 不言而喻 不可思议 不甘示弱

    73.__ __不__:一身不吭 坐立不安 忐忑不安 宁死不屈 一丝不苟

    74. 一马当先 一心一意 一马平川 一心二用 一干二净

    75. 一干二净 一心二用 一石二鸟 三心二意 九牛二虎

    76. 三更半夜 三令五申 三年五载 三五成群 三心二意 三言两语

    77、 四面八方 四通八达 四面楚歌 四平八稳 不三不四

    78. 五湖四海 五颜六色 五光十色 五洲四海 五体投地

    79. 六神无主 七情六欲 六亲不认 五颜六色

    80. 七情六欲 七手八脚 七上八下 七零八落 七嘴八舌

    81. 八面玲珑 八仙过海 八方支援 八方呼应 八百孤寒

    82. 九牛一毛 九死一生 九泉之下 九霄云外 九牛二虎

    83. 十拿九稳 十全十美 十万火急 十室九空 十恶不赦

    84. 百发百中 百战百胜 百折不饶 百年大计 百万富翁

    85. 千山万水 千方百计 千变万化 千山一碧 千丝万缕 千言万语

    86. 千山万水 万古长青 万众一心 万紫千红 万古长存 千言万语

    87、带“春”字的成语:春风满面、春暖花开、春花秋月、春风得意、春风化雨、春色满面、 春光明媚、阳春三月、寸草春晖

    88表示数量多的:不计其数、成千上万、数不胜数、不胜板举、多如牛毛、无穷无尽

    89.表示东西多:源源不断、无穷无尽、取之不尽、用之不竭、应有尽有、琳琅满目

    90、表示天气的:赤日炎炎、乌云密布、倾盆大雨、风雨交加、风和日丽、阳光明媚、狂风暴雨。

    91、表示“绿”的:苍翠欲滴、翠色欲流、万古长青、一碧千里、千山一碧、碧波荡漾

    92、表示颜色:五彩缤纷、五颜六色、洁白如云、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红

    93. 春天景物:春光明媚 春回大地 春光灿烂 阳春三月 春风送暖 花红柳绿

    阳春三月 春暖花开、鸟语花香

    94. 夏天景物:烈日炎炎 骄阳似火 烈日当头 烈日当空 绿树成荫

    95. 秋天景物:秋风送爽 秋色宜人 秋风瑟瑟 秋风习习 秋高气爽、天高云淡

    96. 描写冬天(雪):漫天飞雪 大雪纷飞 风雪交加 大雪封山 冰天雪地 鹅毛大雪、 大雪纷飞、雪花飞舞、白雪皑皑 粉妆玉砌

    97. 描写风:秋风习习 狂风怒号 春风送暖 狂风怒吼 秋风瑟瑟

    98. 描写雨:春风化雨 大雨滂沱 倾盆大雨 春雨绵绵 暴风骤雨

    99. 描写花:百花齐放 万紫千红 百花争艳 花枝招展 含苞欲放 繁花似锦

    五彩缤纷 花团锦簇花红柳绿

    100. 描写草:绿草如茵 杂草丛生 碧草如茵 草长莺飞 水草丰茂

    101. 描写树木:四季常青 万古长青 古木参天 生机勃勃 参天古树

    102. 描写环境恶劣:狂风怒号 黄沙漫天 荒无人烟 寸草不生

    103. 描写山:崇山峻岭 孤峰突起 奇峰罗列危峰兀立 峰峦雄伟拔地而起悬崖峭壁 连绵起伏

    104.描写水的词:千山万水、穷山恶水、水平如镜水天一色

    105.含有水的:水落石出、滴水穿石、落花流水 天水相接

    106.形容人很多的成语:人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 107、热闹场面的:熙熙攘攘、热闹非凡、人声鼎沸、人山人海、人来人往、摩肩接踵、车水马龙

    108、形容冷清:人烟稀少、荒无人烟、寥寥无几、门可罗雀

    109. 描写数量多:不计其数 不可计数 数不胜数 不胜枚举 举不胜举 应有尽有、成千上万、

    110、表示数量少:单枪匹马 屈指可数 寥寥无几 零零星星 点点滴滴 绝无仅有、独一无二

    沧海一粟、凤毛麟角、盖世无双 所剩无几、门可罗雀 九牛一毛、举世无双、百里挑一

    111. 描写时间短: 一刹那 一瞬间 霎那间 转眼间 一转眼 刹那 瞬间 霎时 顿时 112. 表示时间极快:光阴似箭 日月如梭 岁月如梭 弹指一挥间

    113. 表示速度极快:速度 飞速 风驰电掣 飞驰 迅雷不及掩耳之势

    114. 描写风景优美:风景如画 山清水秀 景色宜人 美不胜收 鸟语花香

    115. 描写书写的精彩:引人入胜 催人泪下 精彩绝伦 感人肺腑 栩栩如生

    116. 无:无边无际 一无所有 无忧无虑 无中生有 无微不至

    117. 有:一无所有 有目共睹 有口无心 有声有色 有头无尾

    118. 天:天马行空 天涯海角 天罗地网 天翻地覆 天高地厚

    119. 自:自生自灭 自高自大 自私自利 自吹自擂 自给自足

    120. 工作方法 工作态度 工作精神的:

    集思广益 群策群力 革故鼎新标新立异

    独出心裁 举一反三 古为今用 触类旁通 百炼成钢

    坚持不懈 发愤图强 迎难而上 精益求精

    实事求是 各抒己见 不耻下问

    121.十二生肖:

    鼠:胆小如鼠 贼眉鼠眼 鼠目寸光 抱头鼠窜

    牛:九牛一毛,多如牛毛,九牛二虎牛气冲天 牛鬼蛇神 对牛弹琴 力大如牛 牛毛细雨

    虎:虎头蛇尾 狐假虎威 虎落平阳 九牛二虎 龙腾虎跃 虎视眈眈 羊入虎口 虎踞龙盘龙:叶公好龙、龙飞凤舞、画龙点睛、龙腾虎跃、龙盘虎踞

    蛇:打草惊蛇 引蛇出洞 画蛇添足 牛鬼蛇神

    马:马到成功、害群之马、汗马功劳、老马识途、天马行空 走马观花 一马平川 快马加鞭

    单枪匹马 马不停蹄

    羊:亡羊补牢 顺手牵羊 羊入虎口 羊肠小道 三羊开泰

    猴:猴年马月 杀鸡儆猴 尖嘴猴腮

    鸡:鸡犬升天、鸡犬相闻、鸡毛蒜皮、鸡鸣狗盗、闻鸡起舞、鸡飞狗跳

    狗:狗急跳墙 狗仗欺人 猪狗不如 鸡鸣狗盗 兔死狗烹

    猪:猪狗不如

    篇二:有关地球环境的成语故事

    有关地球环境的成语故事,寓言

    动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息,很多动物都争先恐后地跑来报名。 担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说:“你们好啊!”“你好,主考官先生!”动物们齐声应答道。

    “你们都来报名,我很高兴啊!可是,你们都有些什么本领呢?”

    “我说!”“我说,”“我先说!”动物们六嘴八舌地抢着回答,考场上顿时乱成一团。 “静一静,静一静,”大猩猩站起来维护秩序。“你们不要吵,一个个地说。” “那我先说。”

    “好,小海鸥先说。”

    “我呀,能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉,所以我作海洋清洁工最合适了。”小海鸥得意地说。

    “嗯,说得好,你呀,就作海洋清洁工吧!”动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。 大猩猩说:“下一个该谁说啦?”

    “那我来说吧!”小鲫鱼羞答答地说。

    “好,就让小鲫鱼说吧!”

    “我呀,生活在淡水里,河里的水草、水虫、垃圾都是我的食物,我可以做淡水清洁工。” “好!”大猩猩满意地点着头。“下一个谁说呀?”

    “我来说。别看我乌鸦模佯不好看,可是我爱吃地面的蝇蛆什么的,所以我做地面清洁工,是最合适的。”

    “乌鸦说的不错,你就做地面清洁工吧!”

    猩猩大叔说完,四面环视了一下,发现小蚯蚓默默不语地站在角落里。于是他说:“小蚯蚓在这里等了半天了,我们就让他来说说吧!”

    “我呀,能在地下制造肥料,让植物长得更茁壮。你们看,我作地下清洁工合适吗?”蚯蚓细声细气地说。

    “很好,你就做地下清洁工吧!”

    正在大家又要抢着发言的时候,一只黑不溜秋的小家伙跑来了,他一边跑、一边喊:“哎——也写上我的名字。”

    大家抬头一看、原来是只屎克螂,不禁笑起来。乌鸦边笑边说:“你,屎克螂也想当清洁工?”

    “是啊,我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球,然后再把它们埋到地底下,既清理了地面,又能充分利用肥料,我做清洁工不行吗?”

    “行!行,当然行呵!别看屎克螂个儿小,但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工,有了你们,地球环境就能变得更好、更清洁,从明天开始,大家分头去作环境保护工作吧!”

    “行!”动物们高兴地齐声回答。

    篇三:成语故事

    《成语故事》聊书会

    海阳市亚沙城小学成蕾丽

    一、教学目标

    1、通过读成语故事,明白成语故事中包含着的深刻道理。

    2、学会阅读成语故事的方法,并能运用在以后的课外阅读中。

    3、通过交流阅读成果,激发学生积累成语的浓厚兴趣。

    二、教学重点、难点

    1、 理解故事内容,知道成语的意思。

    2、 凭借故事中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

    3、激发积累成语的兴趣,掌握阅读成语故事的方法。

    三、教学过程:

    (一)导入新课,揭示课题。

    1、导入

    同学们,你们在生活和学习中一定积累了不少成语,你能说几个给大家听吗? 成语是人们长期以来习惯运用的,形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。我们祖国的语言就像一座富有的精神宝库,成语就就这宝库中璀璨夺目的珍珠。这节课我们一起走进成语故事。(板书)

    (二)走进“成语王国”

    1、老师这里也有很多成语要跟大家分享呢!下面跟老师一起去“成语王国”看看吧。(课件出示)

    (1)、首先,介绍给大家的朋友是“数字宝贝”(出示与数字有关的成语)指名读,齐读,学生补充。

    (2)、成语王国里还有一群可爱的动物们呢!让我们去“动物世界”看看吧。(出示与动物有关的成语)指名读,齐读,学生补充。

    (3)、接下来,我们再去认识一些朋友吧!它们在“植物天地”等着我们去做客呢!(出示与植物有关的成语)指名读,齐读,学生补充。

    (三)引出成语故事

    1、我们刚刚在“成语王国”又认识了很多“朋友”,它们的背后都有一个有趣的故事。你都看过哪些成语故事呢?能跟大家一起分享吗?指名反馈。

    2、说出你最喜欢的成语故事,引导学生完整清楚地表达,相机补充。(在讲故事之前,先简单解释一下成语的意思。)

    3、听了同学们这么多生动有趣的故事,老师也想跟你们一起读一则成语故事。(出示:程门立雪)

    (四)感悟《程门立雪》

    1、提出自学提示。

    (1)、轻声读故事,不认识的字和不理解的词语,借助字典或联系上下文解决。

    (2)、想想这个成语故事讲了一件什么事?

    (3)、知道成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理。

    2、学生自学故事,教师巡视指导。

    3、检查自学情况。

    4、说说这个故事讲了一件什么事?

    (五)、精读故事,边读边思。

    1、指名读成语故事《程门立雪》

    2、讨论思考题:“程”指谁?“立雪”什么意思?“程门立雪”又是什么意思?

    师:有许多成语出自于一个历史故事,它包含着一定的意义,因此流传至今。“程门立雪”是个成语,它包含的意义是我们今天读这个故事要弄明白的。

    3、默读课文思考:

    (1)杨时为什么要冒雪站在程老师的家门口?划出有关句子。

    (2)根据学生交流归纳。

    (3)生自读体会,重点朗读描写杨时的话 。

    (4)讨论:你觉得杨时是怎样的人? 程老师又是这样的人?你从哪里看出?

    (5)想像:程老师望着门外的大雪,久久没有说话,他会怎么想?

    师:程老师爱学生,真是一位值得尊敬的老师。

    4、齐读故事,进一步理解成语的意思。

    总结:杨时爱学习,尊敬老师,是位好学生;程老师心疼学生,是位值得尊敬的好老师。尊师爱生是我们中华民族的优秀传统美德,我们都要发扬光大。

    (六)、总结读成语故事的方法

    1、初读,不认识的字和不理解的词语,联系上下文或查字典解决。

    2、想想这个成语故事讲了一件什么事?

    3、知道成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理。(板书:读 想 悟)

    (七)、自读《精卫填海》《风声鹤唳》

    1、自由读二则成语故事

    2、小组讨论。

    3、反馈纠正:说说成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理。

    师归纳: 精卫填海:比喻有毅力,坚持不懈,不怕困难。

    风声鹤唳:形容惊慌失措,或自相惊扰。

    4、用两个成语各说一句话。

    (八)、课后延伸

    1、今天。我们学习三则成语故事,你最喜欢哪一则?为什么?

    2、课外读《挥汗成雨》

    总结:在我国语言的宝库中,成语是一朵鲜艳的奇葩。有好多成语中包含着一个个生动的故事。了解这些成语故事,既能增长知识,又能积累语言。下一次咱们来召开一次成语故事会,你们可要好好做好准备哦