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    故事画图片儿童画

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2016-11-18

    篇一:幼儿园儿童画50个主题

    幼儿园儿童画主题内容参考

    一、《快乐一家亲》(人物篇)

    要求:画面布局合理,以人物或动物为主体,突出主题思想

    二、《拥抱春天》(季节风景篇)

    要求:表现春天生机勃勃的景象,可以是风景画,也可以通过人物故事表现春天。如桃花开,荷塘边,放风筝······

    三、《美丽的城市》(场景篇)

    要求:通过城市景观的合理布局,组织画面,体现城市之美

    四、《运动场上》(人物场景篇)

    要求:以表现人物运动场景为主,至少有2组以上的人物动态

    五、《森林里趣事多》(动物篇)

    要求:以动物为主线组织画面,使画面具有故事性

    六、意愿画《梦想王国》(想象篇)

    要求:发挥想象,可以是对未来生活,或是自己梦想中的世界的描绘,主题突出,画面完整。例如天空之城,未来交通工具等美好愿景。

    七、《那片海》(场景篇)

    要求:能够再现海滩,海上日出,椰子树等海景,表现人物动态。

    八、《快乐的六一》(节日篇)

    要求:着重对人物动作表情以及场景的描绘,体现节日快乐的氛围。

    九、《线条世界》(想象篇)

    要求:运用线条变现画面层次,适当使用“黑白灰”增加画面色彩。

    十、《京剧脸谱》(装饰色彩篇)

    要求:运用传统戏曲元素,采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。

    十一、《我爱劳动》(人物篇)

    要求:能够合理布局画面,突出主题,描绘人物动态画面。

    十二、《清凉一夏》(季节风景篇)

    要求:结合夏天的特征组织画面内容,运用人物,场景等突出主题

    十三、《快乐农场》(动物篇)

    要求:画满具有透视性,表现农场动物主题,构图合理,有情节性。

    十四、《太阳的创想》(装饰色彩篇)

    要求:能够运用点线面,过渡以及渐变色,冷暖色对比,发挥想象力紧扣主题完成画面。 十五、《幼儿园里故事多》(人物篇)

    要求:能够突出故事性,对人物主次关系的把握,添加相关场景。

    十六、《欢乐中国年》(节日篇)

    要求:突出新年主题,例如放鞭炮的小孩,贴对联的小孩,雪景等表现新年气息······ 十七、《民族大团圆》(人物篇)

    要求:把握民族服饰特点,合理组织画面,主要表现各族人民的不同民俗风情。 十八、《小蚂蚁的一天》(动物篇)

    要求:以蚂蚁为主线,以漫画的形式组织画面内容,具有故事性。

    十九、《海底大冒险》(想象篇)

    要求:发挥想象力对海底世界展开联想,主题突出,有故事情节。

    二十、《马路上的车》(场景篇)

    要求:紧扣主题,对车辆细致刻画,画面完整合理。

    二十一、《果蔬创意》(想象篇)

    要求:运用果蔬造型特征进行创意绘画,画面表现具有童趣性。

    二十二、《机器人》(想象篇)

    要求:大胆想象表现机器人造型特点,表现手法独特,有一定的创意。

    二十三、《树叶创意画》(创意篇)

    要求:根据树叶造型进行添加想象,利用点线变化进行创造性表现。

    二十四、《我》(人物篇)

    要求:运用整体构图表现自己主要特征,合理使用背景,色彩进行烘托,可重点突出局部,如脸部。

    二十五、《手掌创意》(创意篇)

    要求:拓印手掌轮廓,可运用多种绘画技巧进行创意装饰,如线描,色块分割等。 二十六、《戏曲人物》(人物篇)

    要求:抓住戏曲人物的造型特点,注重色彩装饰,突出画面整体效果。

    二十七、《有趣的表演》(创意篇)

    要求:采用有趣的动作,夸张的服饰以及亮丽的色彩搭配,表现出表演者的诙谐及快乐。 二十八、《我喜欢的动物》(动物篇)

    要求:突出动物的特点,可采用线描等方式表现主题,有一定情境性。

    二十九、《黑夜》(场景篇)

    要求:运用色彩对比表现主题,画面可以呈现建筑、人物、景色等。

    三十、《画里的故事》(创意篇)

    要求:紧扣故事主题,画面有新意,注意色彩原理和绘画技法。

    三十一、《江南水乡》(场景篇)

    要求:注意前后、远近、虚实关系的处理,运用场景,人物表现水乡特色。

    三十二、《对称图形创意画》(创意篇)

    要求:运用对称线对画面主体进行分割,用多种绘画工具展示不同的视觉效果。 三十三、《一起去旅行》(场景篇)

    要求:合理布局画面,表现旅行中的人物或情节,注意主次分明。

    三十四、《老鼠嫁女》(民俗篇)

    要求:采用夸张、诙谐的表现书法突出主题,色彩、造型鲜明。

    三十五、《森林之王》(动物篇)

    要求:注意刻画动物神态,恰当运用场景表象一定的情节。

    三十六、《春天的花园》(植物篇)

    要求:注意构图饱满,形态多样,色彩运用具有层次性,整体布局适宜。

    三十七、《小小歌唱家》(人物篇)

    要求:人物动态表情到位,大胆用色表现主题。

    三十八、《下雪啦》(场景篇)

    要求:色彩对比鲜明,运用场景烘托主题,画面具有一定的童趣感。

    三十九、《毛毛虫的奇遇》(动物篇)

    要求:用拟人化表现画面内容,生动有趣,情节突出。

    四十、《有趣的树》(植物篇)

    要求:运用不同色彩,图案表现大树造型,装饰布局具有一定新意。

    四十一、《捉迷藏》(场景篇)

    要求:以人物或动物为主体,突出动态特征,画面表现力强。

    四十二、《童话城堡》(创意篇)

    要求:运用夸张的线条和大胆的装饰设计心目中的城堡,画面布局合理,比例关系恰当。

    四十三、《星空》(想象篇)

    要求:大胆想象,运用渐变色表现主题,过渡自然,显示空间感。 四十四、《地球妈妈》(想象篇)

    要求:紧扣保护地球的主题,用色大胆,注意绘画主体突出,布局合理。 四十五、《笑一笑》(主题篇)

    要求:注意表情的夸张表现,色彩鲜明,视觉效果明显。

    四十六、《空中的音乐家》(动物篇)

    要求:运用多种方法表现2种以上鸟类特征,色彩明亮,欢快。 四十七、《家乡美》(主题篇)

    要求:表现家乡场景,建筑或民俗特色,画面效果突出。

    四十八、《秋天的田野》(场景篇)

    要求:色彩运用恰当,注意远、中、近景的合理布局。

    四十九、《放风筝》(人物场景篇)

    要求:人物动态造型丰富,绘画手法多样,用色明亮。

    五十、《池塘》(场景篇)

    要求:画面内容丰富,在色彩、画面、表现形式上有创新之处。

    篇二:优秀儿童画教案

    初级儿童画教学计划表

    第一课 美丽的小鸟一起飞

    教学目的:

    1、了解小鸟的造型特点。

    2、引导学生通过简单的创意和绘画,表达对小鸟的喜爱的情景和感受。

    教学重点:培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣和个性的张扬。 教学难点:以有限的知识技能,用自己的方式来表达感受。 教具准备:多媒体电脑、实物投影仪。 学具准备:绘画纸、铅笔 水彩笔。 课时安排:二课时。 教学过程:

    一、创设情境,认识小鸟

    1、小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(出示小鸟)

    从小朋友们的表情中,老师看出,你们都很喜欢小鸟,今天老师特地带来了许多小鸟呢!小朋友,你们仔细看啊!小鸟来了! 哇!那么多小鸟向我们走来了!

    2、小朋友,你们发现这些小鸟有什么特点?长的怎么样?

    3、老师还知道,有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料,我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐,好吗?

    4、小鸟非常聪明,不但会帮助人们做事,而且还会表演节目。小朋友,你们看,上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片) 二、激情表达,亲近大象

    1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识,而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片,那么此时的你想对小鸟说些什么呢?(小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子??)

    2、 你们的想法五彩缤纷,让老师也深受感染!刚才,有几个小朋友说,想跟着小鸟一起去游玩,这个想法有多有趣啊!小朋友们,你们想不想?现在,让我们一起来实现这些美好的愿望吧!

    三、大胆想象

    1、 请小朋友闭上眼睛,伴着悦耳的音乐,走进了想象的世界。现在,小鸟向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿,坐好了吗?我们出发啦! 我们来到了茂密的森林,趟过了清澈的小河,小鸟飞过了山坡。哇!小鸟带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京??

    2、 小朋友,刚才你们跟着小鸟,心里觉得怎么样呀?你们跟着小鸟都看到些什么呢?

    四、自主选择,表达小鸟

    1、这些感觉真妙啊!小朋友,看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画,能不能比他表达得更好,更有趣?

    2、现在,请小朋友拿出自己心爱的美术工具,用自己喜欢的方式,把刚才乘着大象的情景,尽情得表达出来吧! (音乐) 3、想画的小朋友,只要完成构图,

    如果先画好的小朋友,可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家,并说说你的感受。

    ( 学生自己讲述, 师生点评 )(投影仪展示) 五、以点带面,超越小鸟

    1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。是呀,小鸟是我们的好朋友,还有好多动物也是我们人类的好朋友呢!现在,你还想和什么动物去玩呢? 六、相互友好,共同生存

    1、你们说得真好!小朋友,动物是那么的可爱!有了它们,我们的地球才这么生机勃勃;有了它们,我们的生活才这么多姿多彩;有了它们,小朋友们的想象才如此的丰富和有趣!

    2、让我们和动物永远做好朋友吧!(音乐)

    第二课 好吃的冰淇淋

    教学目标:

    1.了解各种各样的冰激凌,体验冰激凌的奇特之处。

    2.运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘冰激凌,培养学生的想象力。 3.感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 教学过程 1.创境激趣。

    (1) 小朋友们,没有空调热吗?现在的你最想要什么? (2)提问:你想吃冰激凌吗?你见过的冰激凌都有哪些样子的?2.畅谈想法

    (1)我们平时常常会想吃各种冰激凌,冰激凌有各种各样的口味、形状。你想

    故事画图片儿童画

    要什么样的冰激凌?你的冰激凌有什么奇特的地方?

    (2)对于学生的叙述,教师要注意鼓励和引导:“这个想法真棒,亏你想得出来!”“后来怎样了?”??让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩,激活想象,加深体验。3.欣赏评析

    (1)课件播泛画,让学生解析这幅作品的含义。

    (2)课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品,让学生谈谈自己的感受。 (3)课件播放学生优秀作品,请学生评一评画,并谈谈冰激凌是怎样的。4.引导创作

    (1)冰激凌,有各种各样的口味、形状。你想表现什么样的?

    (2)冰激凌,色彩瑰丽神奇,但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调?

    (3)让学生小组间相互交流、启发,使梦更加生动、完善。

    5.学生创作

    作业要求:画一幅自己喜欢的冰激凌 6.交流评价

    以买“卖冰激凌”的形式实施评价。学生把自己描绘的冰激凌,向同组同学述说。每组选出最佳“冰激凌”上台讲述,然后进行拍卖,出价最高者且能说出缘由的中标。

    第三课 大树的故事

    教学目标:

    (1)通过回忆、观察,大树的故事了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。

    (2)培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力,

    (3)通过学生活动,引导学生初步认识人与自然的关系,大树的故事激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。 教学重点与难点:

    重点;围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。 难点:画面构思和组织。

    教学过程:

    一、组织教学,导入新课。

    1. 教师讲一个有关大树的故事 2. 板书课题: 大树的故事 二、创设情境:

    1. 提问:大树由哪几部分组成?

    2.学生根据教师讲的内容进行想象。

    3.学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。) 提问:树上、树下、树洞里可能有什么故事? 提问:

    1.你能根据小朋友的作品,讲一讲他们画的是什么故事吗? 2.你是通过哪些形象看出来的?

    邻近的两位同学之间互相讲一讲有关大树的故事。

    分小组研究教师提出的问题,每组可以重点研究1~2幅作品。 小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。

    三、小结:总结本节课作业情况。展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品,引导学生课后进一步大胆表现。

    篇三:卡通儿童画【风景】及故事——花小芯

    《哈里出游记》

    花小芯/文 花小芯/图

    育欣华夏孟子出版社

    放长假了,妈妈要带着哈里出游了。

    哈里最喜欢看海,妈妈便在长假的第一天,带哈里来到了海边,海风轻轻的吹在哈里的小脸上,舒服极了,太阳照的暖暖的,渔民伯伯也出海打渔去了,哈里躺在黄灿灿的海滩上,美美的睡了一觉,他梦到自己变成了小鱼儿,在大海里自由自在的遨游着。

    离大海的不远处,有一片小小的芦苇荡,只看到那一片灌木丛里不知道是什么在动,哈里充满了好奇心,一步一步悄悄的走了过去,有一株矮灌木,还有…还有几颗蛋,哈里看着这么大的蛋儿突然愣住了,这会是谁的呢?哈里想。咦?是什么发出的响声,哈里寻声望过去,原来是一只野鸭,哦……哈里明白了,原来这是野鸭蛋,那就是鸭蛋的妈妈,哈里眨了眨大眼睛,对着野鸭妈妈说:“对不起,我不是故意的,我不是有意要打搅你们的!”野鸭妈妈看着哈里似乎点了点头,哈里开心的笑着缩回了小脑袋。哈里回到海边跟妈妈讲述了这件事情的经过,妈妈夸哈尼是爱护小动物的好孩子,哈里开心的笑了。

    离开大海,妈妈又带小哈里往大山的方向行进,太阳刚刚升起,他们便出发了,离开喧闹的城市,哈里觉得这里的空气好清新,舒服极了,哈里和妈妈一起走上了一片美丽的小山坡,小山坡高低起伏就像大海里的波浪一样,绿油油的小草,长满了整个山坡,还有美丽的小花朵,“快看,妈妈快来看,这里还有小蘑菇呢!”“真漂亮哈里,咱们就快到森林里了,森林里会更美丽的。”妈妈说。哈里听了开心极了,像撒了欢的小兔一样往前奔跑。

    没一会儿,哈里就跟妈妈来到了森林里,哈里兴奋极了,就像妈妈说的那样,这里比小山坡更美丽,各种漂亮的小野花开了满地,到处都是葱郁的大树,哈里和妈妈一边向前走,一边欣赏沿途的风景,这时候哈里停住了脚步,“妈妈,妈妈,这颗大树去哪里了吖?”哈里指着一个只剩树根的大树问,妈妈告诉哈里,是伐木工把树木给砍掉了,哈里听了有些难过:“为什么要将大树砍掉,那样大树也会很疼的,他也一定会想其他的树朋友的。”“是吖,现在人们为了自己的利益,一直都在不停的破坏着森林,哈里,大自然也是我们人类的好朋友,我们一定要保护它,不能肆意的破坏它,他们不仅漂亮,还能绿化环境,防止水土流失,也是他们守护这我们的家园,我们一定要爱护他们,只有这样,我们每次来这里,才可以看到好多好多漂亮的大树,呼吸新鲜的空气。”妈妈告诉哈里说。哈里揉揉小鼻子,说:“妈妈,我一定要保护我们的家园,爱护这些好朋友们,保护我们的环境。”妈妈开心的点点头。

    哈里在森林里玩了很久,他去做森林的清洁工,把那些被人丢掉的垃圾都捡了起来,森林里的小动物和树木都非常的喜欢哈里。

    长假就要结束了,妈妈带哈里回到了家里,哈里告诉自己的好朋友和小伙伴要爱护森林,爱护我们的朋友,并为小朋友们讲述了自己出游的经历,每个小朋友都听的津津有味。

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    遥望小小树枝间,鸟儿成群飞上天;

    轻眺无际大海上,无波无浪似平镜;

    低头又见芦苇荡,圆圆鸭蛋卧草上;

    轻轻走上小山坡,神清气爽笑开颜。