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    小学四年级作文班课堂练习

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2017-06-01

    篇一:作文训练四年级

    想一想,练一练

    1.照样子扩词成句。

    例:球:足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。

    马:______________________________________________________

    青蛙:____________________________________________________

    花衣:____________________________________________________

    5.下面是词序颠倒的病句,请修改后写在横线上。

    ①春风和煦地轻轻地吹着。

    _________________________________________________________

    ②北风凛冽地呼呼地刮个不停。 _________________________________________________________ ③他把劳动场面热气腾腾地写下来啦! ________________________________________________________

    小学作文训练之三:怎样把句子写具体

    把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。

    例如:1.翠鸟掠过湖面。 2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。

    如:加上“胜利、圆满、光荣”一类的词,就能表明任务完成的“情况”。

    加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语,就能表明完成任务的“时间”。

    加上“都、全部”一类的词,就从“范围上”表明了完成任务的情况。

    加上“在极困难的情况下”一类的词语,就表明了是在“什么条件下”完成任务的。

    总之,不管加什么词语,只要与句子的中心词—“完成”搭配恰当,又符合句子的本意,都能使句子表达得更具体。

    3.加补语。

    例:飞机飞。飞机飞得怎样呢? 飞机飞得(又高又快)。

    括号里的词语就是补语。加上补语,就把飞机飞得怎样写具体了。

    又如:漓江的水真静啊!静得(让你感觉不到它在流动)。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。

    想一想,练一练

    1、照“例”把句子写具体。

    例:燕子飞过田野。(什么样的燕子?飞过怎样的田野?) 黑色的燕子飞过绿油油的田野。

    ①天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)_________________________________________

    ②太阳升起来了。(什么样的太阳?怎样地升起来了?)____________________________________________

    ③西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)___________________________________________________

    例:青蛙爬出来。(从什么地方爬出来?)青蛙从洞里爬出来。

    (它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来。

    (洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

    ①鸭子游过来。(从什么地方游过来?)__________________________________________________________

    (它是怎样游过来的?) __________________________________________________________

    (小溪是什么样子的?) __________________________________________________________

    ②孩子数星星。(什么样的孩子数星星?)__________________________________________________________

    (他在什么地方数星星?)__________________________________________________________

    (他是怎样数星星的?)__________________________________________________________

    (星星是什么样的?) __________________________________________________________

    2、按要求把下面的句子写具体。

    (1)把样子写具体。

    原句:熊猫真可爱!________________________________________________________

    原句:晚霞真美!________________________________________________________ (2)把动作写具体。 原句:老爷爷走着。________________________________________________________ 原句:山羊跑得快。________________________________________________________

    (3)把程度写具体。

    原句:西瓜真甜!_________________________________________________________

    原句:天气真冷。________________________________________________________

    (4)把神态写具体。

    原句:老师望着我。________________________________________________________

    原句:他沉思着。________________________________________________________

    篇二:四年级一班作文训练之描写动作的词语

    人物动作描写词语 [走]

    散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚 [跑]

    小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:小学四年级作文班课堂练习)得比兔子还快 飞似得跑 步履矫健 大步流星 健步如飞 飞檐走壁 横冲直撞 上窜下跳 匍匐前进 蹑手蹑脚 步履艰难 步履轻盈 动如脱兔 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁 手舞足蹈 飞似得跑 欢蹦乱跳 [看]

    瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望尽收眼底 察言观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花 举目眺望 眼明手快 眼疾手快 大步流星 连蹦带跳 大摇大摆 踉踉跄跄 左顾右盼 [听]

    倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 听得入迷听信谣言 百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风左耳进,右耳出 [想]

    猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想 遐想 妄想 思念 思绪 思考思索 思慕 寻思 考虑 揣测惦念 挂念 牵挂 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩 思前想后 心往神驰 想方设法绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开 想入非非胡思乱想 痴心妄想 不假思索 [哭]

    啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭 抱头痛哭 老泪纵横 哭声震天 放声痛哭哭 [笑]

    微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑

    哄笑 苦笑 干笑 阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧着嘴笑 呵呵大笑 放声大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一颦一笑似笑非笑 笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬 眉开眼笑 皮笑肉不笑 微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 嬉皮笑脸

    【说】

    口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 支支吾吾 吞吞吐吐 长吁短叹 窃窃私语 喋喋不休 手舞足蹈、张牙舞爪、 指手划脚、摇头晃脑、昂首挺胸,挖空心思 大摇大摆 大快朵颐 抓耳挠腮 拳打脚踢 暴跳如雷 飞檐走壁 东奔西窜 横冲直撞 动若脱兔 欢呼雀跃 扶老携幼 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 专心致志 笨手笨脚 哈腰 猫腰 挺身 挺胸 俯身 躬身 仰卧 蜷曲 倒立 转体 屈体 屈身 欠身 纵身 蹲身 鞠躬 曲背 匍匐 笔挺 腾跃 直立 翻腾 前倾 摇摆 翻跃 扭动 扭转 弯腰曲背 弯腰弓背 弯腰屈膝 一摇三摆 前俯后仰仰面朝天 点头哈腰 前仰后合 席地而坐 正襟危坐 忸忸怩怩 忸怩作态 纵身一跃 擦身而过 匍匐前进 腰酸腿痛 腰酸背疼 贴耳靠墙 昂首挺立 鱼跃而起 一跃而起 东摇西晃 东倒西歪

    写人物动作的语句

    1.他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地看着我手中的马靴。

    2.他仿佛真的被吓住了,嘴巴张得好大,眉头也皱起来,并且还不住地咂嘴,然后就急匆匆地走了。

    3.可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴,生硬地扭动几下,仿佛是波浪鼓的鼓头儿。

    4.她很激动,嘴唇有点颤抖,想说什么,可又咽了下去。 5.只见他半闭着眼睛,干枯的手指有节奏地敲着桌面,跟着,摇晃的头就慢慢地向后拗过去??

    6、我睁大着双眼,脑袋瓜像个拨浪鼓,来回地转,真恨不得把这一切都印在脑子里,刻在心上。 7、妈妈咬紧牙关,一言不发,默默地看着我。 8、我不能说什么了,只能低着头,沉默地跟着人群向荒野走去。

    9、我俩依依不舍地目光相遇在一起,不知有多少话要说,

    但终于谁也没有开口。

    10、我低着头,咬着唇,委屈的泪水几乎要夺眶而出。 命吸着,生怕掉了一滴瓜汤。

    30、我张开嘴,大口大口地吸着,只觉那香气直透心底, 11、他微微颤了几下,慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛,长长地打了个哈欠。

    12、他唰的一下涨红了脸,哑口无言地低下头。 13、她微笑着,嗓音清脆声音很甜很美,比黄莺的歌声还动听。

    14、妈妈来到我的房间,我勉强抬起头,但一看见她那异常严峻的目光,又赶紧低下了头。

    15、小刚看着爸爸倒剪着双臂,在室内来回走着,那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

    16、他正在掩卷沉思,仿佛遇到了什么难题在思考,就连我的喊声都没听见。

    17、呀,小红遇到了难题。她一手托着下巴,一手搔着头发,紧皱眉头,两颊涨得通红。

    18、两人“咯咯”的笑声在屋檐下回旋着,引得大家都转头向她俩行“注目礼”。

    19、望着那占了讲台一半的拖把,乔老师一直板着的面孔再也控制不住了,一低头“噗’她笑出了声。 20、奶奶的牙不好,吃东西时,她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。

    21、姥爷喘着气,圆圆的脸涨得更红了,晶莹的汗珠挂在两颊,挂在鼻尖,慢慢地往下流。

    22、可小孩还是大哭不止,他的脸憋得通红,眼睛闭得紧紧的,泪珠大颗大颗地落下来,嘴咧得像个小瓢儿,“哇哇”地大哭着。

    23、匡爷爷认真地听着,还不时地点点头,似乎在称赞我们这样做得对!

    24、“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼,用筷子夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地嗍着,不时吐出一块块骨头。 25、只见他大口大口地吮着,嚼着,不断发出“吱吱”的声音,两腮鼓得像含着两个乒乓球。

    26、当曾祖父出院后听说“小淘气”飞走时,先像遭雷击似的呆住了,然后像孩子一样哭了起来,他说什么也不相信:“小淘气”能挣断锁链。

    27、一看爸爸,他气得眼睛鼓得大大的,好像一团怒火就要喷发出来似的。

    28、她的眼睛湿漉漉的,猛的一下,她转过身去捂着脸,将头靠在墙上,抽动着肩膀呜咽地哭起来。

    29、爷爷更逗,仰着头,把瓜举得老高,像吹口琴似的拼

    呀,好清新??

    31、我低下头,咬着嘴唇,难过地掉下了眼泪。她本来就不多说话,现在变得更沉默寡言了,有时会望着墙壁呆呆地出神半天。

    32、她平时胆子最小,这会儿她皱着眉毛,咧着嘴巴,一脸要哭的样子,右手紧紧地扣着左臂,还没等医生走过来,就吓得连连往后退。

    33、琳琳从桌子底下伸出半个脑袋,捧着杯子,望着姑妈调皮地一笑。

    35我抬着灌铅似的腿,弯腰弓背,继续地咬着牙攀登。 36远处的田地里,有两个人肩并肩地弯腰忙碌,从西而东,一边前进,一边热烈地说着话。

    38体育老师一声口令:“立正!”我们一个个挺起胸膛,眼望前方,站得笔直,像一排排挺拔的小白杨。 39一弯腰,一直腰,那扁担一颤,他便急匆匆向前奔去。 41只见她向前冲了几步,来个有力一跳,那矫健的倒立的身影在空中迅速地旋转着,又迅速地落入水中。 42她走路直挺着腰板儿,两只小脚噔噔噔地走得飞快,说话比走路还快。

    43她吓得魂飞天外,像折了骨抽了筋一样瘫在地上。 44大姐姐们的舞姿美极了,你看,个个杨柳细腰,舞步轻盈,笑眯眯的神态格外动人。

    45两人几乎同时撞线,如一阵疾风一样,裁判员惊讶得发呆,过了一会儿才醒悟过来。

    46做着俯身动作,两脚叉开,弯腰俯身,两臂在身下交叉摆动,很吃力的。

    47只见他一弯腰一弓背,再一挺身,一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

    49他屏住气,弯腰弓背,使劲儿一跃,双腿前伸,超过了2.63米的距离。

    50肩压痛了,腰压弯了,腿也麻了,可他硬挺着也不放下担子。

    51我把游泳圈一甩,“扑通”一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。

    52一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。

    53孩子们的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

    篇三:开心课堂.四年级作文

    开心课堂

    # # 四年级

    今天,是星期日,老妈早早的将我叫了起来,把我送到了四写作班。为什么要到四写作班呢?这可都怨那可恶的老爸。好了,废话不多说了,进教室了。

    我到了四写作班,,首先张老师让我做了一下自我介绍,就开始学习了。张老师首先给我们每人发了一本教材书,就开始进入今天的主题“心灵连‘电’”了。当张老师写好题目后,大家都十分疑惑,可能都跟我想的一个样吧!都在想:心灵怎么连电呀?张老师不是在开玩笑吧!

    刚进入主题,张老师就让我们做起了游戏。她先在黑板上写了一个1~5的数字,接着就让我们开始报数了。游戏一开始,一位同学就出现失误了,原来前面5个同学已经把数报完了,他本应该说“1”这个数字的,但却一不小心把“1”说成了“6”。接着,他改正了错误,说出了“1”,后面的同学也没有再犯刚才的那个错误了,但是当我念到“4”的时候,游戏结束了,因为我是最后一个。但不一会儿,张老师说:“1~5这些数字有些麻烦,不如我们换一些简单的数字吧!1~4怎么样?”说完后,张老师就将“5”改成了“4”,改完后我们又重新报数。报完数后,老师让念各各数的同学上去写纸条上的成语,但每次都写错了,因此而引得整个教室哄堂大笑。

    “呵呵呵,呵呵呵??”这场“心灵连‘电’”的游戏就在我们哄堂大笑的笑声中结束了,但那快乐的景象将会永远留在我的记忆中。