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    写景叙事结合作文600字

    来源:皇冠现金足球投注网 时间:2017-07-01

    篇一:写景作文600字 四季的美好回忆

    写景作文600字 四季的美好回忆

    四季是一簇簇桃花,是一池池荷叶,是一片片稻田,是一层层积雪。姹紫嫣红的春,烈日炎炎的夏,瓜熟蒂落的秋,白雪皑皑的冬。都是美的代言人。 刚交春分,性急的迎春花就按捺不住内心的喜悦,架起镀金的小喇叭滴滴答,滴滴答&&的开始了隆重的欢迎仪式。桃花也不甘落后,绽开自己美丽的笑脸,迎接着春姑娘的到来。于是,其他的花也竟相开放了。

    霎时间,满圆姹紫嫣红,春姑娘便陶醉在花的海洋里。 直到满池清秀的荷花的开放送走了恋恋不舍的春姑娘。

    夏是炎热的代名词。可是碧绿的荷叶却为酷暑增添了一方清凉的净土。我走到树阴下,远远的观望那一池荷叶,满眼的绿哟!绿的青翠,绿的耀眼。荷花素有出淤泥而不染之称,我不敢贸然靠近,生怕玷污了她的纯洁,他的神圣。

    秋的凉风吹走了夏的炎热,满眼的丰硕的果实也为人们平添了几分收获的喜悦。 漫步在铺满枯叶的田埂上。抬头看看不远处的田野,一片片金灿灿的稻子映如眼帘。祖辈父辈们弯着腰,拿着镰刀,将勤劳的汗水挥洒在饱满的稻穗里,仿佛它们就是由他们的汗水浇灌而长成的。隆隆&&远处传来收割机嘹亮的号角声,它唱着收获的歌,前行在稻田里。

    不知不觉,原野上,屋顶上,草木的叶子上都落满了一层厚厚的雪。 世界像是被单一的银色包裹了一样。人们加上厚厚的绒线衣,穿上厚厚的羽绒服,整个人像是被充了气似的,动动腿脚也不方便。可是,调皮的孩子们却依然不肯放过这绝佳的时机。狠狠的过了一把雪团瘾。顿时,白色的天与地之间传出了孩子们银铃般的欢笑声。

    四季是五彩缤纷的。

    品读四季

    诗意,带我走过斑斓的四季。春来,夏去,秋至,冬逝。

    走向枝头的季节 清明前后,淫雨菲菲,从先人的墓地离开,心中抑不住的是思念。走过葱葱小道,迎面拂来徐徐清风,夹这丝丝细雨,和着点点花香,似乎欲带走我的泪眼朦胧。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”映入眼帘的新芽在风中怯怯的舒展开来,我不禁感叹春的神奇。雨疏了,一旁的花圃里,花开的极艳,沐浴过后,更显妩媚,我有感“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。

    枝头随风摇曳的芽儿,和站在路上的我一样,惊叹着春的艳丽!

    荷叶田田的季节 “连雨不知春去,一晴方觉夏深。”不错的,昨日踏青时残留的暗香尚未散去,今日已手执香扇扑打那顽皮的蛾儿。点点汗珠渗出衣衫,我起身走近荷塘来寻取一丝凉意。月中的荷花较白日多了一番滋味,人道是:“映日荷花别样红。”我言:“沐月芙蓉态更妍。”我是极爱荷花的出淤泥而身不染。“四君子”高风亮节,惟独少了荷,不能不说是一件憾事。

    塘中恬静淡然的荷花,和沐浴在月光下的我们一样,感叹着夏的活力。亲吻落叶的季节

    枯藤,老树,昏鸦。秋的基调,是一片枯黄,秋节至,华叶衰,但我却爱品秋景中蕴涵的诗意。“湖水秋月两相加,潭面无风镜未磨。”秋水,没有春的妩媚,夏的磅礴,却别有韵味,那种宁静,是处在喧闹中的我渴求的。一叶落,飘零而下,直抵湖面,荡开一圈涟漪,又显秋水静而不寂。湖畔的树,大多只剩张开的树枝,叶,已层层铺在树下,有人叹息生命的逝去,却没有读懂叶儿化作春

    泥更护花的豁达。

    舞着旋儿的落叶,一如不断成长的我们,品读秋的韵律。

    雪花分飞的季节 我喜欢冬天,喜欢那种一尘不染的感觉;喜欢白色的精灵漫天飞舞;喜欢在空旷的雪地上席地而坐,双手抱膝;喜欢在清晨拉开窗帘那刹那的惊喜,一片纯白的世界。轻轻的用手抚着树干,因为覆雪的冰凉使我手心微微一颤。我把悲欢离合刻进了树的皱纹,喜怒哀乐渗透进树的年轮,然后,我一身豁达,无比轻松。

    洁白无暇的雪花,一如纯洁率真的我们,坐赏冬的素净。

    一年年花开花落,一年年春夏秋冬,人生的风景不断更迭,我们享受着置身于景的愉悦,品读人生的韵味。

    公园四季美景

    星期六下午,阳光明媚,太阳高照。我和妈妈到左岸公园散步,一进门就闻到一阵阵清香,如果你们再走远一点就能看到一条五光十色的西南涌。

    西南涌的水很清澈,可是我听妈妈说:“以前西南涌的水很脏很臭,因为附近的工厂排出了一些很脏的污水,这些污水流进了西南涌。水乌黑乌黑的,加上居民不讲卫生乱扔垃圾,小鱼儿都死了,小鱼儿浮上水面白茫茫一遍,真让人心痛。有些居民路过这里都要捂住鼻子快点走。后来西南政府投入大量资金整改河涌,就变成了现在美丽的河涌。水很清很清,小鱼儿都游上水面,有的小鱼儿在游戏,有的在说悄悄话。旁边的灯光照射在水面闪闪发亮,左岸公园一年四季的景色很美。”

    春天,左岸公园里姹紫嫣红。瞧!在远处那一片枯黄的草地上,一些无名草不知什么时候偷偷地从地底下探出头来,从远处望像铺上了一床巨大的绿色地毯。花朵争奇斗艳,春暖花开美丽极了。

    夏天,树木长得郁郁葱葱,花坛里的花长得更加美丽,花朵随风舞动,招引来许多蝴蝶停在花朵上,好像在说:“今天的天气真好啊!”

    秋天,果实累累,树上的苹果红彤彤的,你挤我碰,争着要人们去摘了。菊花争奇斗艳,白的、红的、紫的、黄的......

    冬天,树叶黄了,纷纷的落下来,像一只只黄蝴蝶漫天飞舞然后落在地上像铺上了金灿灿的地毯,树都枯黄了,只有松树还是那么粗壮、挺拔,就像是一个个哨兵,守卫着美丽的左岸公园。

    我爱我的家乡!更爱美丽的左岸公园!如果有时间,那就和你们的父母一起去看看吧!

    篇三:四季作文 春:

    冬爷爷送走了大地

    的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。 !你看,小小草芽了,像给大地妈妈穿上了一件绿色的外衣。树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵千姿百态,有的绽开笑脸,有的随舞动,大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

    在春天里,我喜欢放风筝,脚踩着软绵绵的草上,多么舒服。风箏在我的牵引下,在天空中自由在地飞翔,我的心也随风筝自由自在地飞了起来。

    “阳春布德泽,万物生光辉。”春天真美啊! 夏:

    我爱含苞欲放的初春,我爱色彩斑斓的深秋,我爱银装素裹的冬天,我更爱那树木葱茏的盛夏。

    夏天的荷塘是美丽的。荷花姑娘开出了美丽的花儿。有的荷花很害羞,只开了两三片花瓣;有的已经完全开放,充分展示着自己的美丽。让我想起了诗人杨

    万里的名句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”碧绿的荷叶像一把把小伞。小金鱼在荷叶下摇着尾巴,吐着泡泡,可爱极了。小青蛙把荷叶当作舞台,在荷叶上表演跳水。小蜻蜓一会飞来飞去,一会儿把荷叶当成停机声,落在上面,一会又在水面上点着水波正忙着当评委呢!

    夏日里的小河成了孩子们避暑的好去处。你看,

    写景叙事结合作文600字

    他们在水中嬉闹着,一会儿打水仗,一会儿扎猛子摸鱼,玩得十分开心。

    多彩的夏天令我流连往返。

    秋:

    秋天像一位魔术师,它能把人带入梦的世界;还像一位设计师,把一切都设计得那么美;又像一位画家,把美好的风景都融入美好的画卷。

    秋天的田野,咧开嘴的玉米,猫着腰的稻谷,红着脸的,蓬着白发的棉花,真是五谷丰登。田野那边汩汩流淌着一条清亮明净的小河,天空映在清凌凌的河水中,显得瓦蓝瓦蓝的;悠悠飘荡的白云倒映在河中,更显雪白无瑕。

    果园更美,那压弯了枝头的红苹果,就像少女含羞)脸蛋,还有那黄澄澄的大鸭梨,“戴帽子”的石榴和那满树的大柿子,累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。

    秋天是丰收的季节,秋天是勤奋者的天地。我盼望自己快快长大,也为这迷人的秋天添上一笔浓浓的色彩。 冬:

    哦,春姐姐、夏哥哥和秋姑娘都相继远去了,只有冬姐姐留恋万物,偷偷坐着银白色的马车从天上来到了人间。她伸出她那纤纤玉指,向下轻轻一点,哇,

    篇二:写景记叙文

    新课讲解

    重难点:1、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。

    2、掌握观察的方法,培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。

    考点:1、写景记叙文的阅读方法、答题技巧、修辞的运用及基本的写法。

    2、优美句子的积累和赏析。

    知识点一、写景文章阅读要点

    一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章(时间顺序或空间顺序)。 &1、漓江

    桂林的漓江是一条美丽的江。

    春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

    夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

    秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

    冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山??使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

    &2、登山观景

    离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上,眺望家乡的景色。 往东看,看见的是城市。城里有一座座高大的楼房,有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂,高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。 往东看,看见的是城市。城里有一座座高大的楼房,有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂,高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。

    往南看,看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边,在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野,通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。

    往西看,看见的是果园。果园的后面是高山,层层叠叠,连绵不断。山上是绿色的森林,山下是我们美丽的校园。

    我们的家乡多么美好,多么可爱啊!

    〓看一看,瞧一瞧

    问题:1、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的?这样写有什么好处? 2、写《校园美景》可以按照什么顺序来写?

    (答案:1、《漓江》是按照一年四季的时间顺序来写的,而《登山观景》是按照东南西北的空间顺序来写的,这样显得文章有层次感。

    2、写《校园美景》的作文可以按照校园春夏秋冬的不同季节的不同景物来写,也可以按照方位顺序介绍不同的景点。)

    二、仔细观察,体会文中的修辞手法运用(比喻、拟人、夸张、排比)写出景物的特点。

    &(一)庐山的云雾

    庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

    庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

    庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??

    〓看一看,瞧一瞧

    问题:1、庐山的雾有什么特点?文章是怎样表现这些特点的?

    2、其中运用了哪些修辞手法?写出了景物的什么特点?

    3、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法?

    (1)太阳慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。

    (2)盛夏的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。(3) 那轻舒慢卷的云朵,好似身穿红装的少女,正在翩翩起舞。

    (4)一道闪电划破了整个天空,接着就是一声惊天动地的雷鸣,它似乎要把整个宇宙震碎了。

    (5)夕阳像喝醉了酒的诗人,在水面上晃啊晃啊,把蓝色的海洋都染成了耀眼的醉红。

    (6)漓江的水波平如镜,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清,清得可以看见水底的沙石;漓江的水非常绿,绿得像夏天的草地。

    答案:1、庐山云雾的千姿百态,瞬息万变的特点。通过一些比喻句写出了不同的形态,通过“刚刚”“转眼间”写出了它变化之快。

    2、运用比喻、排比,写出了庐山云雾的美丽的特点。

    3、(比喻)(拟人)(比喻)(夸张)(比喻)(排比)

    三、发挥想象力,充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察,领会文章所表达情感。

    &(1)

    宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子,一脚踩上去,就像踩上了松软舒适的地毯。一个浪打来,海水冲到我的脚上,凉爽舒适。水退了,带走的沙子从我脚

    边滑过,觉得有些痒痒,也有些沙子留下来,使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来,脚就又陷进去一块。一连几次,连脚背也被沙子淹没了。

    〓看一看,瞧一瞧

    问题:这段文章主要运用怎样的感官参与观察?写出了沙子的什么特点? 答案:运用触觉,写出沙子的松软、舒适。

    &(2)雷雨

    乌云密布,天空黑乎乎的,睡在床上的我不禁爬了起来,走向了窗边。 天窗忽然滑过一道闪电,乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚,又是一声巨响----雷。可是,天空还没有下雨,所以还是那么闷热。

    “嘀嗒”,一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样,显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来,窗我是开定了。风呼呼地刮着,像鬼一样的喊叫,吹过我的脸。

    其实,仔细瞧一瞧,那并不可怕,反而带着可爱。是啊:天空似乎是张白纸,乌云则是翻了的墨;树叶子,小草,张开了一切可以舒展的树叶,绿得晃眼。路上积水成潭,不时会有小圆晕出现。

    整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛,与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯,城市又如同一片灯的海洋。

    闭上眼睛,茫然地想象,独自踏在乡间的小路的石级上,周围是一片漫无边际的竹海,雨像烟一般打落在竹林里,格外美丽。

    呵,可爱的雷雨,我竟未曾发现原来你是那么生动呀!

    〓看一看,瞧一瞧

    问题:1、《雷雨》这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察?写出了雷雨的什么特点?

    2、找出你认为最精彩的地方进行朗读。

    答案:主要运用了听觉,写出了雷雨的来得突然,并不可爱,反而有点可爱的特点。

    &(3)荷花

    我迈着轻快的步子来到湖边,想和荷花靠近一点,只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来,沁人肺腑,让人感觉心旷神怡。白的、粉红的,一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着,鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花,长在绿油油的荷叶上,远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵,侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓,荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在举行小音乐会??。

    〓看一看,瞧一瞧

    问题:1、文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察?写出了荷花什么特点?

    2、文中描写荷花运用了怎样的修辞手法?写出了荷花什么特点?

    3、运用各种感官,运用合适的修辞手法来描写春天的景物。

    答案:1、文章描写荷花的句子运用了嗅觉、视觉参与观察,写出了荷花的芬芳扑鼻的香味和鲜艳的花瓣很美丽。

    2、文章写荷花运用了比喻、拟人等修辞手法,写出了荷花的羞涩、美丽动人。

    3、例如(春天到了,春雨沙沙,演奏着一首动人的春之旋律,小草从地里探出头来,伸了个懒腰,柳树一边在湖边照镜子,一边在风中梳理着自己长长的辫子。小燕子从南方飞回来了,正在和花姑娘说悄悄话呢!)

    总结:如何写好写景作文

    知识点二、写景记叙文写作

    一、什么是写景记叙文?

    这里说的写景,主要是一描写自然景物为主的记叙文。自然景物所指的范围很广,如山川、原野、日月、星辰、风、云、雨、雪、花草树木等。写景目的是表达作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国大好河山的思想感情,给人以美的感染与美的享受,激发人们蓬勃向上的力量。

    二、写景作文方法

    1)、立足于观察

    观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。

    2)、抓住特征

    写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。

    3)、要层次分明

    层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。 1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

    2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。

    4)、要动静结合

    所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。

    5)、要抒发感情

    任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。

    6)、要文辞优美

    自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。

    范文赏析:

    故乡,一个美丽的地方

    我的故乡是一个美丽的地方,那儿绿树环绕,一年四季花开花落,还看极了。 在我8岁的时候,奶奶就去世了,这害我伤心了整整一个星期,一次清明节我去给奶奶上坟的时候,惊奇的发现了山上有泉水的声音,我跑了过去,眼睛亮起来了,原来这里还有清泉啊,我用手捧了一把喝了下去,啊!好甜的水啊!我喝了好几口都感觉不解馋,但是我很快就又发现新大陆了,原来是在清泉里发现了小鱼小虾,我最快的速度跑回家,拿抓小鱼小虾的工具,我先把一个淘米碗放在水中,里面放上一些水草,一些小石头等着小鱼们来自投罗网,近了??近了??一条小鱼踌躇不前地看着四周,生怕出什么意外,他小心翼翼的溜进了我的淘米碗,见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受,一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。一路哼着小歌回家了。

    我的故乡——外应。不但有清泉还有许多特产呢。希望听了我的叙述后大家以后有空来我的故乡玩。

    我爱我的故乡,爱她的每一个地方,爱她的每一个角落。

    树叶的故事

    秋天到了,阳光温暖恬静,秋风和煦轻柔。天空被风擦拭得非常明亮,像一块覆盖大地的蓝宝石。

    我-树叶,感到浑身有说不出的舒畅,轻轻摇曳着身子,偶尔调皮地和同伴碰触一下,秋风想给大地织一条棉被。于是,我跳着优美的舞姿,飘落到地上。 忽然,一只小蚂蚁爬过来对我说;树叶姐姐,我想到漂流,你能能带我去吗?’我欣然的同意了。

    于是,我载着小蚂蚁,在秋风的帮助下,飘到了湖里。伴着秋风,我们在水面上随着微波飘荡,小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了!看着小蚂蚁熟谁惬意的样子,我的心里很快乐。我不忍心打扰小蚂蚁,只是默默地载着小蚂蚁在湖面上飘着,一直飘到了岸边。

    湖岸很低,一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着“妈妈,这树叶真好看。呀,树叶上还趴着一只小蚂蚁呢!”小男孩伸出小手把我们捞起,轻轻地放在地上,仰起充满快乐的笑脸,自豪地对妈妈说:“妈妈,我把树叶和小蚂蚁捞上岸了!” 我对小男孩微笑着,虽然,小男孩看不到我的笑颜。

    小蚂蚁为了感谢我,请我一起到地下玩。

    篇三:写景作文600字:大石浪

    写景作文600字:大石浪 浙江省安吉县孝丰小学教育集团 王天宇 指导老师 龚稽琴 见过滔滔江水掀巨浪,但你一定没听说过石头也能形成浪潮吧?请到安吉县报福镇深溪村来,在那里,我就亲眼目睹了“大石浪”的奇观。 走近大石浪,首先映人眼帘的是无数的石头。那些石头形状各异,有圆圆的、有方方的、有扁扁的,还有的形状我见也没见过、说也说不出来。石头大大小小,重重叠叠,从山脚一直叠到山顶,真像一泻而下的大瀑布。漫山遍野的石头,犹如翻滚的浪花,难怪被人们叫做“大石浪”。再近些,还能看见涓涓细流从石缝间挤出来,叮叮咚咚地唱着歌向山下流去。 沿着石径往山上走,路旁那些大石头可有趣了!你看那圆圆的石头真像一个大桃子,叫“蟠桃石”,传说是当年孙悟空偷吃王母娘娘的蟠桃时,狼吞虎咽,不小心落在这里的。

    山顺的那块巨石好像被刀齐刷刷地劈成了五片。还有那“棋盘石”“蘑菇石”“棺材石???都能吸引我们一边端详一边议论,琢磨好半天。 不过,这里并不荒凉,四周连绵起伏的群山上长满了毛竹,放眼望去,简直是竹的海洋,就是中间围着个大石浪,好不奇怪!这

    些竹子绿得可爱,四季常青,好像是神仙想让这美景永远保留下来,特地营建的一片仙境吧。 大石浪是个避暑胜地。这里,夏天根本不用空调,感觉非常凉爽。你们旅游可别错过了这个好地方哟! 【楼老师的话】 大石浪真是个美景如画的避暑胜地!小作者的观察能力非常好,你看,文章第二段里,他的观察角度很多,不仅用眼睛看,还用耳朵听——有声有色,给读者一种身临其境的享受;写到第三自然段,他还边看边想象。这些“观”中有“察”的方法,很值得我们学习。 就仔细观察而言,第二自然段还可以更丰富一些,比如看了数量、看了形状、看了气势,是不是还可以看看大石头的色彩、在阳光下的光泽?观察更仔细了,感受就会更丰满。

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